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Concours ASS, ES, EJE / Isabelle Camenen-Kaya ; Sophie Fréquelin
Titre : Concours ASS, ES, EJE : Epreuves écrites et orales Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Camenen-Kaya, Auteur ; Sophie Fréquelin, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2011 Importance : 250 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-00406-9 Catégories : assistant de service social
concours
conditions d'admission
éducateur
examen
méthodologie
style cognitifTags : méthode de travail projet professionnel culture générale examen écrit examen oral Index. décimale : 360 Concours ASS, ES, EJE : Epreuves écrites et orales [texte imprimé] / Isabelle Camenen-Kaya, Auteur ; Sophie Fréquelin, Auteur . - Paris (Paris) : Vuibert, 2011 . - 250 p.
ISBN : 978-2-311-00406-9Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025955 360 CAM Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
DisponibleL'école comparée / Dominique Groux ; Jürgen Helmchen ; Elisabeth Flitner
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030677 371.009 4 ECO Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleL'éducation demain / Bertrand Schwartz
Titre : L'éducation demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Schwartz, Auteur Editeur : Paris : Aubier Montaigne Année de publication : 1974 Collection : RES Importance : 333 p. Catégories : autoformation
conditions d'admission
créativité
EAO (enseignement assisté par ordinateur)
éducation permanente
objectif de l'éducation
prévision
Socialisation
Systèmes d'enseignementTags : inégalité culturelle formation générale Index. décimale : 371.009 4 L'éducation demain [texte imprimé] / Bertrand Schwartz, Auteur . - Paris (Paris) : Aubier Montaigne, 1974 . - 333 p.. - (RES) .
Catégories : autoformation
conditions d'admission
créativité
EAO (enseignement assisté par ordinateur)
éducation permanente
objectif de l'éducation
prévision
Socialisation
Systèmes d'enseignementTags : inégalité culturelle formation générale Index. décimale : 371.009 4 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007225 371.009 4 SCH Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleEloge des pédagogues / Antoine Prost
Titre : Eloge des pédagogues Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost (1933-....), Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1990 Collection : Points Actuels Importance : 241 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-009007-0 Catégories : aménagement du temps scolaire
baccalauréat général
CDI
chômage
conditions d'admission
décentralisation administrative
éducation
Enseignants -- Formation
Enseignement individualisé
enseignement professionnel
famille
horaire scolaire
Orientation scolaire
pédagogie du contrat
projet d'établissement
recherche pédagogique
réforme de l'enseignement
Rythmes scolaires
scolarisationTags : école aménagement de l'espace scolaire Index. décimale : 371 Eloge des pédagogues [texte imprimé] / Antoine Prost (1933-....), Auteur . - Paris (Paris) : Seuil, 1990 . - 241 p.. - (Points Actuels) .
ISBN : 978-2-02-009007-0
Catégories : aménagement du temps scolaire
baccalauréat général
CDI
chômage
conditions d'admission
décentralisation administrative
éducation
Enseignants -- Formation
Enseignement individualisé
enseignement professionnel
famille
horaire scolaire
Orientation scolaire
pédagogie du contrat
projet d'établissement
recherche pédagogique
réforme de l'enseignement
Rythmes scolaires
scolarisationTags : école aménagement de l'espace scolaire Index. décimale : 371 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008623 371 PRO Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible
Titre : La fabrication de l'excellence scolaire : Du curriculum aux pratiques d'évaluations. Type de document : document électronique Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur Editeur : Genève : Droz Année de publication : 2010 Importance : 328 p. Catégories : 19e siècle
20e siècle
apprentissage cognitif
Bourdieu, Pierre (1930-2002)
conditions d'admission
conformisme
culture
Délinquance juvénile
démarche didactique
démocratisation de l'enseignement
échec scolaire
école élémentaire
égalité de chances
enseignants
Évaluation des élèves
formation continue
jugement
Moyen Age
norme sociale
objectif de l'éducation
pédagogie par objectifs
projet personnel de l'élève
psychiatrie
psychose
représentation mentale
réussite
réussite scolaire
rythme d'apprentissage
scolarisation
Socialisation
stratégie d'apprentissage
vie scolaireTags : action éducative hiérarchie inégalité culturelle compétence Index. décimale : 371.26 La fabrication de l'excellence scolaire : Du curriculum aux pratiques d'évaluations. [document électronique] / Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur . - Genève (Genève) : Droz, 2010 . - 328 p.
Catégories : 19e siècle
20e siècle
apprentissage cognitif
Bourdieu, Pierre (1930-2002)
conditions d'admission
conformisme
culture
Délinquance juvénile
démarche didactique
démocratisation de l'enseignement
échec scolaire
école élémentaire
égalité de chances
enseignants
Évaluation des élèves
formation continue
jugement
Moyen Age
norme sociale
objectif de l'éducation
pédagogie par objectifs
projet personnel de l'élève
psychiatrie
psychose
représentation mentale
réussite
réussite scolaire
rythme d'apprentissage
scolarisation
Socialisation
stratégie d'apprentissage
vie scolaireTags : action éducative hiérarchie inégalité culturelle compétence Index. décimale : 371.26 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
La fabrication de l'excellence scolaireURL La fabrication de l'excellence scolaire / Philippe Perrenoud
PermalinkHistoire de l'éducation et de la formation / Vincent Troger
PermalinkLes Lycéens / François Dubet
PermalinkMathématiques échec et sélection / Alain Bigard
PermalinkMédecine - vers la fin de l'hécatombe in Monde de l'éducation, 368 ( avril 2008)
PermalinkLes notes à l'école / Monique L'Hôte
PermalinkLes paradoxes de la réussite scolaire / Mohamed Cherkaoui
PermalinkPermalinkLe piège scolaire / Jean-Michel Berthelot
PermalinkQu'est-ce qu'apprendre ? / Olivier Reboul
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