Les enseignants-chercheurs face aux mutations de leur environnement documentaire - / Charline Leblanc-Barriac in Hermès, 57 ( 2010)

Public ISBD [article]  in Hermès > 57 ( 2010) . - p. 179-182 Titre : Les enseignants-chercheurs face aux mutations de leur environnement documentaire - Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Leblanc-Barriac, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 179-182 Catégories : documentation enseignant du supérieur information Internet mise à disposition de l'information Recherche de l'information Recherche documentaire recherche documentaire informatisée source d'information [article] Les enseignants-chercheurs face aux mutations de leur environnement documentaire - [texte imprimé] / Charline Leblanc-Barriac, Auteur . - 2011 . - p. 179-182. in Hermès > 57 ( 2010) . - p. 179-182 Catégories : documentation enseignant du supérieur information Internet mise à disposition de l'information Recherche de l'information Recherche documentaire recherche documentaire informatisée source d'information

L'enseignement en ligne / Jean-Claude Manderscheid 

Public ISBD Titre : L'enseignement en ligne : À l'Université et dans les formations professionnelles. Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Claude Manderscheid, Auteur ; Christophe Jeunesse, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 360 p. Langues : Français (fre) Catégories : éducation éducation permanente enseignant du supérieur Enseignement -- Innovations Enseignement à distance Enseignement supérieur Formation professionnelle innovation Internet pédagogie technologie université L'enseignement en ligne : À l'Université et dans les formations professionnelles. [document électronique] / Jean-Claude Manderscheid, Auteur ; Christophe Jeunesse, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2007 . - 360 p.. - (Perspectives en éducation et formation) . Langues : Français (fre) Catégories : éducation éducation permanente enseignant du supérieur Enseignement -- Innovations Enseignement à distance Enseignement supérieur Formation professionnelle innovation Internet pédagogie technologie université

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L'enseignement secondaire et ses enseignants / Christian Maroy 

Public ISBD Titre : L'enseignement secondaire et ses enseignants : Une enquête dans le réseau d'enseignement libre subventionné en Communauté française de Belgique. Type de document : document électronique Auteurs : Christian Maroy, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Pédagogies en développement Importance : 322 p. Langues : Français (fre) Catégories : Belgique Conditions de travail Conditions sociales économie enquête enquête sociologique enseignant du supérieur enseignants Enseignement Enseignement supérieur Sociologie du travail L'enseignement secondaire et ses enseignants : Une enquête dans le réseau d'enseignement libre subventionné en Communauté française de Belgique. [document électronique] / Christian Maroy, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2002 . - 322 p.. - (Pédagogies en développement) . Langues : Français (fre) Catégories : Belgique Conditions de travail Conditions sociales économie enquête enquête sociologique enseignant du supérieur enseignants Enseignement Enseignement supérieur Sociologie du travail

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Enseignement supérieur / Louise Langevin ; Monik Bruneau

Public ISBD Titre : Enseignement supérieur : vers un nouveau scénario Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Langevin, Auteur ; Monik Bruneau, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2000 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1449-9 Catégories : apprentissage cognitif communication enseignant du supérieur Enseignement supérieur étudiant évolution expression non-verbale méthode pédagogique pédagogie rôle de l'enseignant Index. décimale : 378 Enseignement supérieur : vers un nouveau scénario [texte imprimé] / Louise Langevin, Auteur ; Monik Bruneau, Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 2000 . - 126 p.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques) . ISBN : 978-2-7101-1449-9 Catégories : apprentissage cognitif communication enseignant du supérieur Enseignement supérieur étudiant évolution expression non-verbale méthode pédagogique pédagogie rôle de l'enseignant Index. décimale : 378

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Enseigner la physique / Laurence Viennot 

Public ISBD Titre : Enseigner la physique Type de document : document électronique Auteurs : Laurence Viennot, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 248 p. Langues : Français (fre) Catégories : chimie physique Éducation -- Finalités enseignant du supérieur Enseignement enseignement secondaire Enseignement supérieur matière Enseigner la physique [document électronique] / Laurence Viennot, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2002 . - 248 p.. - (Pratiques pédagogiques) . Langues : Français (fre) Catégories : chimie physique Éducation -- Finalités enseignant du supérieur Enseignement enseignement secondaire Enseignement supérieur matière

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L'évaluation des enseignants-chercheurs - critiques et propositions / Christophe Charle in Vingtième siècle, 102 ( avril-juin 2009)

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Évaluation et enseignement supérieur / Marc Romainville 

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Gilles Bertrand, président du Comité national d'évaluation - "Il y a urgence à revoir la progression des carrières" / Maryline Baumard in Monde de l'éducation, 296 (octobre 2001)

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Histoire de l'enseignement en France / Antoine Prost

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Interroger les "cadres normatifs" en mutation dans l'enseignement supérieur et la recherche à travers les phénomènes de plagiat universitaire / Brigitte Simonnot in Questions de communication, 28 (2015)

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Junior à l'université - / Bernard Soubrier in Monde de l'éducation, 252 (octobre 1997)

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Lettres à un jeune enseignant : le plaisir d'enseigner. / Thierry Payen de la Garanderie

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Le marché des universitaires / Christine Musselin 

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Paris-Dauphine / Laurent Batsch 

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La pédagogie universitaire - un courant en plein développement / Jean-Marie de Kételé in Revue française de Pédagogie, 172 ( juillet-août-septembre 2010)

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