Titre :	L'idée de valeur en éducation : sens, usages, pertinence
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Fabre (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société francophone de philosophie de l'éducation, Editeur scientifique ; Brigitte Frelat-Kahn, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Pachod, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Paris : Hermann
Année de publication :	impr. 2016
Importance :	1 vol. (290 p.)
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7056-9301-5
Note générale :	Issu d'un colloque de la SOFPHIED, Société francophone de philosophie de l'éducation tenu à l'ESPE de Strasbourg, 18-19 juin 2015
Langues :	Français (fre)
Catégories :	éducation Morale philosophie valeur : philosophie
Index. décimale :	370.1
Résumé :	Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs : la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs ? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif ? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui ? Sur quels modes le sont-elles ? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs ? Trois grandes parties structurent cet ouvrage : Philosophie de la valeur, Repenser les valeurs et Focus sur quelques valeurs. Cet ouvrage est issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation) qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015.

L'idée de valeur en éducation : sens, usages, pertinence [texte imprimé] / Michel Fabre (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société francophone de philosophie de l'éducation, Editeur scientifique ; Brigitte Frelat-Kahn, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Pachod, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (Paris) : Hermann, impr. 2016 . - 1 vol. (290 p.).
ISBN : 978-2-7056-9301-5
Issu d'un colloque de la SOFPHIED, Société francophone de philosophie de l'éducation tenu à l'ESPE de Strasbourg, 18-19 juin 2015
Langues : Français (fre)

Catégories :	éducation Morale philosophie valeur : philosophie
Index. décimale :	370.1
Résumé :	Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs : la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs ? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif ? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui ? Sur quels modes le sont-elles ? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs ? Trois grandes parties structurent cet ouvrage : Philosophie de la valeur, Repenser les valeurs et Focus sur quelques valeurs. Cet ouvrage est issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation) qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015.