Titre :	Des établissements scolaires autonomes ? : entre inventivité des acteurs et éclatement du système
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Olivier Maulini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laetitia Progin, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Paris : ESF
Année de publication :	2016
Collection :	Pédagogies
Sous-collection :	Outils
Importance :	1 vol. (192 p.)
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-3101-4
Note générale :	Issu de travaux des membres du Laboratoire LIFE, Laboratoire Innovation, formation, éducation Bibliogr. p. 175-187
Langues :	Français (fre)
Catégories :	administration des établissements d'enseignement autonomie des établissements d'enseignement Belgique France pays francophone Québec : province Suisse
Index. décimale :	371.2
Résumé :	L'ouvrage traite la question de l'autonomie des établissements scolaires en confrontant les histoires, les systèmes d'organisation et les réformes dans quatre pays francophones : France, Suisse romande, Belgique et Québec. Il analyse les effets des décisions et montre que la montée de l'autonomisation des établissements est corollaire de la standardisation des objectifs et du renforcement des contrôles. Il ouvre également des perspectives, notamment en reprenant l'idée de Monica Gather Turler de la nécessité de construire "un accord commun, sur la durée, associant la politique gouvernementale, la participation active des professionnels et l'engagement des citoyens."

Des établissements scolaires autonomes ? : entre inventivité des acteurs et éclatement du système [texte imprimé] / Olivier Maulini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laetitia Progin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (Paris) : ESF, 2016 . - 1 vol. (192 p.). - (Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-3101-4
Issu de travaux des membres du Laboratoire LIFE, Laboratoire Innovation, formation, éducation
Bibliogr. p. 175-187
Langues : Français (fre)

Catégories :	administration des établissements d'enseignement autonomie des établissements d'enseignement Belgique France pays francophone Québec : province Suisse
Index. décimale :	371.2
Résumé :	L'ouvrage traite la question de l'autonomie des établissements scolaires en confrontant les histoires, les systèmes d'organisation et les réformes dans quatre pays francophones : France, Suisse romande, Belgique et Québec. Il analyse les effets des décisions et montre que la montée de l'autonomisation des établissements est corollaire de la standardisation des objectifs et du renforcement des contrôles. Il ouvre également des perspectives, notamment en reprenant l'idée de Monica Gather Turler de la nécessité de construire "un accord commun, sur la durée, associant la politique gouvernementale, la participation active des professionnels et l'engagement des citoyens."