[article] 
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 81 (avril 2018) . - p. 201-218

Titre :	Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Emely Ross, Auteur ; Georgette Goupil, Auteur ; France Landry, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 201-218
Langues :	Français (fre)
Catégories :	aménagement du temps scolaire dyslexie Enfants handicapés -- Éducation Enseignement supérieur étudiant Intégration scolaire stratégie d'apprentissage

[article] Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie [texte imprimé] / Emely Ross, Auteur ; Georgette Goupil, Auteur ; France Landry, Auteur . - 2018 . - p. 201-218.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 81 (avril 2018) . - p. 201-218

Catégories :

aménagement du temps scolaire dyslexie Enfants handicapés -- Éducation Enseignement supérieur étudiant Intégration scolaire stratégie d'apprentissage