Approches inclusives de l'encadrement doctoral : de l'autre côté du miroir. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 102 (Décembre 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 102 (Décembre 2024) . - p.153-168 Titre : Approches inclusives de l'encadrement doctoral : de l'autre côté du miroir. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.153-168 Langues : Français (fre) Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Discrimination doctorat personnel d'encadrement de l'éducation ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) université [article] Approches inclusives de l'encadrement doctoral : de l'autre côté du miroir. [texte imprimé] . - 2025 . - p.153-168. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 102 (Décembre 2024) . - p.153-168 Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Discrimination doctorat personnel d'encadrement de l'éducation ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) université

Education et enseignement spécialisés : ruptures et intégrations. / Gisela Chatelanat 

Public ISBD Titre : Education et enseignement spécialisés : ruptures et intégrations. Type de document : document électronique Auteurs : Gisela Chatelanat, Auteur ; Greta Pelgrims, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Raisons éducatives Importance : p. 248 Langues : Français (fre) Catégories : éducation éducation spécialisée pédagogie : science personnel d'encadrement de l'éducation personnel de l'éducation Psychologie de l'éducation sciences de l'éducation Education et enseignement spécialisés : ruptures et intégrations. [document électronique] / Gisela Chatelanat, Auteur ; Greta Pelgrims, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2003 . - p. 248. - (Raisons éducatives) . Langues : Français (fre) Catégories : éducation éducation spécialisée pédagogie : science personnel d'encadrement de l'éducation personnel de l'éducation Psychologie de l'éducation sciences de l'éducation

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Eduquer nos enfants à la diversité / Michel Vanderbroeck 

Public ISBD Titre : Eduquer nos enfants à la diversité : sociale, culturelle, ethnique, familiale ... Type de document : document électronique Auteurs : Michel Vanderbroeck, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2005 Collection : Petite enfance et parentalité Importance : p. 240 Langues : Français (fre) Catégories : éducation Éducation interculturelle éducation nouvelle enfant : famille personnel d'encadrement de l'éducation principe d'éducation Eduquer nos enfants à la diversité : sociale, culturelle, ethnique, familiale ... [document électronique] / Michel Vanderbroeck, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2005 . - p. 240. - (Petite enfance et parentalité) . Langues : Français (fre) Catégories : éducation Éducation interculturelle éducation nouvelle enfant : famille personnel d'encadrement de l'éducation principe d'éducation

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Eduquer nos enfants à la diversité sociale, culturelle, ethnique, familiale ... URL

Des enseignants face à des inspecteurs - une approche mendélienne du rapport d'autorité / Nicole Mosconi in Revue française de Pédagogie, 142 ( janvier 2003)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 142 ( janvier 2003) . - p. 45-54 Titre : Des enseignants face à des inspecteurs - une approche mendélienne du rapport d'autorité : une approche mendélienne du rapport d'autorité Titre original : une approche mendélienne du rapport d'autorité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Mosconi, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 45-54 Catégories : autorité Développement de la personnalité éducation enseignant du primaire IEN 1er degré imaginaire personnel d'encadrement de l'éducation [article] Des enseignants face à des inspecteurs - une approche mendélienne du rapport d'autorité = une approche mendélienne du rapport d'autorité : une approche mendélienne du rapport d'autorité [texte imprimé] / Nicole Mosconi, Auteur . - 2013 . - p. 45-54. in Revue française de Pédagogie > 142 ( janvier 2003) . - p. 45-54 Catégories : autorité Développement de la personnalité éducation enseignant du primaire IEN 1er degré imaginaire personnel d'encadrement de l'éducation

Hommes et femmes dans les postes de direction des établissements secondaires - quels enjeux institutionnels et sociaux ? / Marlaine Cacouault in Revue française de Pédagogie, 158 ( janvier-février-mars 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 158 ( janvier-février-mars 2007) . - p. 5-20 Titre : Hommes et femmes dans les postes de direction des établissements secondaires - quels enjeux institutionnels et sociaux ? : quels enjeux institutionnels et sociaux ? Titre original : quels enjeux institutionnels et sociaux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlaine Cacouault, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5-20 Catégories : chef d'établissement discrimination sexuelle enseignants enseignement secondaire personnel d'encadrement de l'éducation pilotage du système éducatif Sociologie de l'éducation [article] Hommes et femmes dans les postes de direction des établissements secondaires - quels enjeux institutionnels et sociaux ? = quels enjeux institutionnels et sociaux ? : quels enjeux institutionnels et sociaux ? [texte imprimé] / Marlaine Cacouault, Auteur . - 2007 . - p. 5-20. in Revue française de Pédagogie > 158 ( janvier-février-mars 2007) . - p. 5-20 Catégories : chef d'établissement discrimination sexuelle enseignants enseignement secondaire personnel d'encadrement de l'éducation pilotage du système éducatif Sociologie de l'éducation