200 questions de compréhension et expression écrite en français pour s'entraîner au Score IAE-Message 2015

Public ISBD Titre : 200 questions de compréhension et expression écrite en français pour s'entraîner au Score IAE-Message 2015 Type de document : texte imprimé Editeur : Issy-les-Moulineaux : Gualino Année de publication : 2014 Importance : 118 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-297-04038-9 Catégories : concours Français (langue) test de connaissances Tags : IAE (Institut d'administration des entreprises)  concours administratif Index. décimale : 001.8 200 questions de compréhension et expression écrite en français pour s'entraîner au Score IAE-Message 2015 [texte imprimé] . - Issy-les-Moulineaux (Issy-les-Moulineaux) : Gualino, 2014 . - 118 p. ISBN : 978-2-297-04038-9 Catégories : concours Français (langue) test de connaissances Tags : IAE (Institut d'administration des entreprises)  concours administratif Index. décimale : 001.8

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037077	658.076.DEU	Livre	Bibliothèque	6 - Sciences appliquées - Information Communication	En bon état Disponible

Apprentissage de la lecture et dyslexie / Pierre Lecoq

Public ISBD Titre : Apprentissage de la lecture et dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecoq, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 1991 Importance : 352 p. Catégories : apprentissage de la lecture dyslexie test de connaissances Index. décimale : 371.914 Apprentissage de la lecture et dyslexie [texte imprimé] / Pierre Lecoq, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : Mardaga, 1991 . - 352 p. Catégories : apprentissage de la lecture dyslexie test de connaissances Index. décimale : 371.914

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006980	371.914 LEC	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Bilan et devenir de la loi "No Child Left Behind" aux Etats-Unis - / Adam Gamoran in Revue française de Pédagogie, 178 ( janvier 2012)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 178 ( janvier 2012) . - p. 13-26 Titre : Bilan et devenir de la loi "No Child Left Behind" aux Etats-Unis - Type de document : texte imprimé Auteurs : Adam Gamoran, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 13-26 Catégories : Évaluation des élèves Inégalité sociale politique de l'éducation réforme de l'enseignement test de connaissances [article] Bilan et devenir de la loi "No Child Left Behind" aux Etats-Unis - [texte imprimé] / Adam Gamoran, Auteur . - 2012 . - p. 13-26. in Revue française de Pédagogie > 178 ( janvier 2012) . - p. 13-26 Catégories : Évaluation des élèves Inégalité sociale politique de l'éducation réforme de l'enseignement test de connaissances

First Certificate in English 1 with answers

Public ISBD Titre : First Certificate in English 1 with answers : authentic examination papers from cambridge english language assessment Type de document : texte imprimé Auteurs : University of Cambridge. Cambridge assessment, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2014 Importance : 1 vol.(176 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-1-10-769591-7 Langues : Français (fre) Catégories : Anglais (langue) examen-concours test de connaissances First Certificate in English 1 with answers : authentic examination papers from cambridge english language assessment [texte imprimé] / University of Cambridge. Cambridge assessment, Auteur . - Cambridge (Cambridge) : Cambridge University Press, 2014 . - 1 vol.(176 p.). ISBN : 978-1-10-769591-7 Langues : Français (fre) Catégories : Anglais (langue) examen-concours test de connaissances

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041899	420.76 FIR	Livre	Bibliothèque	4 - Langues	En bon état Disponible

Modélisations de l'évaluation en éducation / Lucie Mottier Lopez 

Public ISBD Titre : Modélisations de l'évaluation en éducation : Questionnements épistémologiques Type de document : document électronique Auteurs : Lucie Mottier Lopez, Editeur scientifique ; Gérard Figari, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Raisons éducatives Importance : 240 p. Langues : Français (fre) Catégories : éducation évaluation test test d'aptitude test de connaissances Résumé : La 4e de couv. indique : "Les contributions rassemblées dans cet ouvrage interrogent l'évaluation en éducation autour de trois questions : Quels sont les savoirs produits par les recherches en évaluation et sur l'évaluation ? Quelles sont les modélisations mises en œuvre par des recherches d'orientations théoriques et méthodologiques différentes ? Dans quelle mesure est-il possible de penser une épistémologie de l'évaluation, voire une épistémologie spécifique aux évaluations en éducation." Modélisations de l'évaluation en éducation : Questionnements épistémologiques [document électronique] / Lucie Mottier Lopez, Editeur scientifique ; Gérard Figari, Editeur scientifique . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2012 . - 240 p.. - (Raisons éducatives) . Langues : Français (fre) Catégories : éducation évaluation test test d'aptitude test de connaissances Résumé : La 4e de couv. indique : "Les contributions rassemblées dans cet ouvrage interrogent l'évaluation en éducation autour de trois questions : Quels sont les savoirs produits par les recherches en évaluation et sur l'évaluation ? Quelles sont les modélisations mises en œuvre par des recherches d'orientations théoriques et méthodologiques différentes ? Dans quelle mesure est-il possible de penser une épistémologie de l'évaluation, voire une épistémologie spécifique aux évaluations en éducation."

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Modélisation de l'évaluation en éducation URL

Official TOEFL iBT Tests / Educational Testing Service (USA)

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Pass the Cambridge First Certificate in English / Jonah Wilson

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Sujets types inédits, concours externe de sous-officier de gendarmerie / Marc Dalens

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