Titre :	Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? : Enquête sur leurs pratiques TV, jeux vidéo, radio, Internet.
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Sophie Jehel, Auteur
Editeur :	Toulouse : Erès
Année de publication :	2011
Collection :	Education et société
Importance :	248 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	condition de l'enfant Éducation aux médias éducation périscolaire enfant : famille enquête France média
Résumé :	Enquête réalisée auprès de plus de mille préadolescents et de leurs parents, qui met en évidence les stratégies parentales d'éducation avec les médias et celles des préadolescents eux-mêmes. Face à l’influence des discours extérieurs, des pairs et des médias, les parents et l’école n’ont plus le monopole de l’éducation. Cependant, cette analyse des relations enfants – parents - médias, souligne le rôle décisif des parents et des éducateurs, particulièrement à la préadolescence. En effet, la transmission verticale continue à assurer une forme essentielle de protection et d’éducation. Toutefois la question des médias ne se cantonne pas à la sphère de l’intime ou de la vie privée familiale, mais relève d’un débat citoyen engageant la communauté des adultes pour assurer une cor-régulation des médias. Résumé d'après la 4ème de couverture.

Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? : Enquête sur leurs pratiques TV, jeux vidéo, radio, Internet. [document électronique] / Sophie Jehel, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2011 . - 248 p.. - (Education et société) .
Langues : Français (fre)

Catégories :

condition de l'enfant Éducation aux médias éducation périscolaire enfant : famille enquête France média

Résumé :

Enquête réalisée auprès de plus de mille préadolescents et de leurs parents, qui met en évidence les stratégies parentales d'éducation avec les médias et celles des préadolescents eux-mêmes. Face à l’influence des discours extérieurs, des pairs et des médias, les parents et l’école n’ont plus le monopole de l’éducation. Cependant, cette analyse des relations enfants – parents - médias, souligne le rôle décisif des parents et des éducateurs, particulièrement à la préadolescence. En effet, la transmission verticale continue à assurer une forme essentielle de protection et d’éducation. Toutefois la question des médias ne se cantonne pas à la sphère de l’intime ou de la vie privée familiale, mais relève d’un débat citoyen engageant la communauté des adultes pour assurer une cor-régulation des médias. Résumé d'après la 4ème de couverture.