Titre :	La pédagogie universitaire à l'heure du numérique : Questionnement et éclairage de la recherche
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Geneviève Lameul, Auteur ; Catherine Loisy, Auteur ; Bernadette Charlier, Auteur
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2014
Collection :	Pédagogie en développement
Importance :	250 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	enseignant du supérieur enseignants Enseignement Enseignement -- Innovations Enseignement supérieur informatique innovation métier : recherche pédagogie technologie
Résumé :	"À partir d'exemples concrets de travail en interaction et en collaboration entre chercheurs et acteurs de terrain, ce livre donne des repères par rapport aux différentes relations qui peuvent s'établir entre la recherche, l'action, et l'accompagnement des enseignants du supérieur : livraison de résultats scientifiques, mise à disposition de ressources élaborées à partir de résultats de la recherche, conseil de chercheurs pour l'action, co-intervention, etc. Il ouvre des perspectives de nouvelles modalités de travail dans le champ de l'action et pointe un certain nombre de thèmes à reprendre dans le champ de la recherche".

La pédagogie universitaire à l'heure du numérique : Questionnement et éclairage de la recherche [document électronique] / Geneviève Lameul, Auteur ; Catherine Loisy, Auteur ; Bernadette Charlier, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2014 . - 250 p.. - (Pédagogie en développement) .
Langues : Français (fre)

Catégories :

enseignant du supérieur enseignants Enseignement Enseignement -- Innovations Enseignement supérieur informatique innovation métier : recherche pédagogie technologie

Résumé :

"À partir d'exemples concrets de travail en interaction et en collaboration entre chercheurs et acteurs de terrain, ce livre donne des repères par rapport aux différentes relations qui peuvent s'établir entre la recherche, l'action, et l'accompagnement des enseignants du supérieur : livraison de résultats scientifiques, mise à disposition de ressources élaborées à partir de résultats de la recherche, conseil de chercheurs pour l'action, co-intervention, etc. Il ouvre des perspectives de nouvelles modalités de travail dans le champ de l'action et pointe un certain nombre de thèmes à reprendre dans le champ de la recherche".