Titre :	L'Effet domino "dys" : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roselyne Guilloux, Auteur ; Olivier Revol, Préfacier, etc.
Editeur :	Montréal : Chenelière Education
Année de publication :	2009
Collection :	Apprentissage
Importance :	1 vol. (XV-80 p.)
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-2535-1
Langues :	Français (fre)
Catégories :	dyscalculie dysgraphie dyslexie dysorthographie Dyspraxie élève en difficulté trouble de l'apprentissage Troubles de l'attention
Index. décimale :	371.914

L'Effet domino "dys" : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur ; Olivier Revol, Préfacier, etc. . - Montréal (Montréal) : Chenelière Education, 2009 . - 1 vol. (XV-80 p.). - (Apprentissage) .
ISBN : 978-2-7650-2535-1
Langues : Français (fre)

Catégories :	dyscalculie dysgraphie dyslexie dysorthographie Dyspraxie élève en difficulté trouble de l'apprentissage Troubles de l'attention
Index. décimale :	371.914