82 janvier-février-mars 1988 83 avril-mai-juin 1988 84 juillet-août-septembre 1988 85 octobre-novembre-décembre 1988 Revue française de Pédagogie / Institut national de recherche pédagogique . 82 Mention de date :   janvier-février-mars 1988 Paru le :  10/03/1988

Dépouillements

La tâche de l'élève et l'auto-contrôle - in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 61-64 Titre : La tâche de l'élève et l'auto-contrôle - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 61-64 Catégories : auto-évaluation élève [article] La tâche de l'élève et l'auto-contrôle - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 61-64. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 61-64 Catégories : auto-évaluation élève

Ethnométhodologie et l'éducation - in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 65-101 Titre : Ethnométhodologie et l'éducation - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 65-101 Catégories : sociologie Sociologie de l'éducation Tags : ethnométhodologie [article] Ethnométhodologie et l'éducation - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 65-101. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 65-101 Catégories : sociologie Sociologie de l'éducation Tags : ethnométhodologie

Auto-contrôle par l'enfant de ses réalisations dans des tâches cognitives - in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 47-59 Titre : Auto-contrôle par l'enfant de ses réalisations dans des tâches cognitives - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 47-59 Catégories : auto-évaluation résolution de problème [article] Auto-contrôle par l'enfant de ses réalisations dans des tâches cognitives - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 47-59. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 47-59 Catégories : auto-évaluation résolution de problème

Reconnaissance d'une situation, problème et fonctionnement cognitif - in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 9-13 Titre : Reconnaissance d'une situation, problème et fonctionnement cognitif - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 9-13 Catégories : processus cognitif [article] Reconnaissance d'une situation, problème et fonctionnement cognitif - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 9-13. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 9-13 Catégories : processus cognitif

Schémas d'interprétation et résolution de problèmes arithmétiques - in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 15-21 Titre : Schémas d'interprétation et résolution de problèmes arithmétiques - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 15-21 Catégories : Arithmétique -- Étude et enseignement compréhension processus cognitif résolution de problème [article] Schémas d'interprétation et résolution de problèmes arithmétiques - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 15-21. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 15-21 Catégories : Arithmétique -- Étude et enseignement compréhension processus cognitif résolution de problème

De l'âge du capitaine et l'âge du berger - quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 23-31 Titre : De l'âge du capitaine et l'âge du berger - quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 : quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 Titre original : quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 23-31 Catégories : Arithmétique -- Étude et enseignement CE2 résolution de problème Tags : validité [article] De l'âge du capitaine et l'âge du berger - quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 = quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 : quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 [texte imprimé] . - 1988 . - p. 23-31. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 23-31 Catégories : Arithmétique -- Étude et enseignement CE2 résolution de problème Tags : validité

Les activités de planification chez l'enfant - in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 33-37 Titre : Les activités de planification chez l'enfant - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 33-37 Catégories : enfant : famille planification [article] Les activités de planification chez l'enfant - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 33-37. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 33-37 Catégories : enfant : famille planification

Les conditions d'acquisition d'une nouvelle connaissance - in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 39-46 Titre : Les conditions d'acquisition d'une nouvelle connaissance - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 39-46 Catégories : processus cognitif Rapport au savoir [article] Les conditions d'acquisition d'une nouvelle connaissance - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 39-46. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 39-46 Catégories : processus cognitif Rapport au savoir

Exemplaires