82 janvier-février-mars 1988 83 avril-mai-juin 1988 84 juillet-août-septembre 1988 85 octobre-novembre-décembre 1988 86 janvier-février-mars 1989 87 avril-mai-juin 1989 Revue française de Pédagogie / Institut national de recherche pédagogique . 84 Mention de date :   juillet-août-septembre 1988 Paru le :  20/09/1988

Dépouillements

Les élèves en difficulté dans le premier cycle de l'enseignement secondaire - pour une intervention didactique différenciée in Revue française de Pédagogie, 84 ( juillet-août-septembre 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 5-12 Titre : Les élèves en difficulté dans le premier cycle de l'enseignement secondaire - pour une intervention didactique différenciée : pour une intervention didactique différenciée Titre original : pour une intervention didactique différenciée Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 5-12 Catégories : collège échec scolaire élève en difficulté pédagogie différenciée [article] Les élèves en difficulté dans le premier cycle de l'enseignement secondaire - pour une intervention didactique différenciée = pour une intervention didactique différenciée : pour une intervention didactique différenciée [texte imprimé] . - 1988 . - p. 5-12. in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 5-12 Catégories : collège échec scolaire élève en difficulté pédagogie différenciée

Réflexions sur le rôle des représentations métacognitives dans l'apprentissage des mathématiques - in Revue française de Pédagogie, 84 ( juillet-août-septembre 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 13-20 Titre : Réflexions sur le rôle des représentations métacognitives dans l'apprentissage des mathématiques - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 13-20 Catégories : apprentissage mathématique [article] Réflexions sur le rôle des représentations métacognitives dans l'apprentissage des mathématiques - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 13-20. in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 13-20 Catégories : apprentissage mathématique

Quelle(s) méthode(s) pour l'enseignement expérimental de la chimie - in Revue française de Pédagogie, 84 ( juillet-août-septembre 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 29-38 Titre : Quelle(s) méthode(s) pour l'enseignement expérimental de la chimie - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 29-38 Catégories : chimie Enseignement supérieur méthode pédagogique [article] Quelle(s) méthode(s) pour l'enseignement expérimental de la chimie - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 29-38. in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 29-38 Catégories : chimie Enseignement supérieur méthode pédagogique

Ambigüités du fonctionnement de l'enseignement de la physique au collège - in Revue française de Pédagogie, 84 ( juillet-août-septembre 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 39-44 Titre : Ambigüités du fonctionnement de l'enseignement de la physique au collège - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 39-44 Catégories : collège Physique [article] Ambigüités du fonctionnement de l'enseignement de la physique au collège - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 39-44. in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 39-44 Catégories : collège Physique

Le malaise des enseignants - in Revue française de Pédagogie, 84 ( juillet-août-septembre 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 45-56 Titre : Le malaise des enseignants - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 45-56 Catégories : enseignants Tags : identité professionnelle [article] Le malaise des enseignants - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 45-56. in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 45-56 Catégories : enseignants Tags : identité professionnelle

L'apport de certaines sciences du langage aux sciences de l'éducation - in Revue française de Pédagogie, 84 ( juillet-août-septembre 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 57-65 Titre : L'apport de certaines sciences du langage aux sciences de l'éducation - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 57-65 Catégories : langage sciences de l'éducation [article] L'apport de certaines sciences du langage aux sciences de l'éducation - [texte imprimé] . - 2005 . - p. 57-65. in Revue française de Pédagogie > 84 ( juillet-août-septembre 1988) . - p. 57-65 Catégories : langage sciences de l'éducation

Exemplaires