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Revue française de Pédagogie / Institut national de recherche pédagogique . 88Mention de date : juillet-août-septembre 1989Paru le : 09/10/1989 |
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Ajouter le résultat dans votre panierAnalyse de la genèse temporelle des trajectoires scolaires - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 5-13
Titre : Analyse de la genèse temporelle des trajectoires scolaires - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 5-13 Catégories : collège
Inégalité sociale
Orientation scolaire[article] Analyse de la genèse temporelle des trajectoires scolaires - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 5-13.
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 5-13
Catégories : collège
Inégalité sociale
Orientation scolaireUn dispositif de lutte contre l'échec scolaire - l'enseignement par élèves-tuteurs in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 15-25
Titre : Un dispositif de lutte contre l'échec scolaire - l'enseignement par élèves-tuteurs : l'enseignement par élèves-tuteurs Titre original : l'enseignement par élèves-tuteurs Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 15-25 Catégories : échec scolaire
tutorat[article] Un dispositif de lutte contre l'échec scolaire - l'enseignement par élèves-tuteurs = l'enseignement par élèves-tuteurs : l'enseignement par élèves-tuteurs [texte imprimé] . - 1989 . - p. 15-25.
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 15-25
Catégories : échec scolaire
tutoratQue sont-ils devenus ? les effets d'apprentissages précoces - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 27-40
Titre : Que sont-ils devenus ? les effets d'apprentissages précoces - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 27-40 Catégories : apprentissage précoce [article] Que sont-ils devenus ? les effets d'apprentissages précoces - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 27-40.
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 27-40
Catégories : apprentissage précoce Evaluer sans juger - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 41-52
Titre : Evaluer sans juger - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 41-52 Catégories : Évaluation des élèves [article] Evaluer sans juger - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 41-52.
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 41-52
Catégories : Évaluation des élèves Sciences et éducation - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 53-57
Titre : Sciences et éducation - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 53-57 Catégories : sciences de l'éducation [article] Sciences et éducation - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 53-57.
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 53-57
Catégories : sciences de l'éducation La formation à l'observation et à l'évaluation dans une perspective constructiviste - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 59-66
Titre : La formation à l'observation et à l'évaluation dans une perspective constructiviste - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 59-66 Catégories : Évaluation des élèves Tags : observation [article] La formation à l'observation et à l'évaluation dans une perspective constructiviste - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 59-66.
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 59-66
Catégories : Évaluation des élèves Tags : observation Contraintes de situation et interactions maître-élève, changer sa façon d'enseigner, est-ce possible ? - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 67-94
Titre : Contraintes de situation et interactions maître-élève, changer sa façon d'enseigner, est-ce possible ? - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 67-94 Catégories : méthode pédagogique
Relations maître-élèveTags : comportement de l'enseignant [article] Contraintes de situation et interactions maître-élève, changer sa façon d'enseigner, est-ce possible ? - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 67-94.
in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 67-94
Catégories : méthode pédagogique
Relations maître-élèveTags : comportement de l'enseignant
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039458 | REV | Revue | Bibliothèque | indéterminé | En bon état Disponible |