86 janvier-février-mars 1989 87 avril-mai-juin 1989 83 avril-mai-juin 1988 88 juillet-août-septembre 1989 89 octobre-novembre-décembre 1989 90 janvier-février-mars 1990 91 avril-mai-juin 1990 Revue française de Pédagogie / Institut national de recherche pédagogique . 88 Mention de date :   juillet-août-septembre 1989 Paru le :  09/10/1989

Dépouillements

Analyse de la genèse temporelle des trajectoires scolaires - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 5-13 Titre : Analyse de la genèse temporelle des trajectoires scolaires - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 5-13 Catégories : collège Inégalité sociale Orientation scolaire [article] Analyse de la genèse temporelle des trajectoires scolaires - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 5-13. in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 5-13 Catégories : collège Inégalité sociale Orientation scolaire

Un dispositif de lutte contre l'échec scolaire - l'enseignement par élèves-tuteurs in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 15-25 Titre : Un dispositif de lutte contre l'échec scolaire - l'enseignement par élèves-tuteurs : l'enseignement par élèves-tuteurs Titre original : l'enseignement par élèves-tuteurs Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 15-25 Catégories : échec scolaire tutorat [article] Un dispositif de lutte contre l'échec scolaire - l'enseignement par élèves-tuteurs = l'enseignement par élèves-tuteurs : l'enseignement par élèves-tuteurs [texte imprimé] . - 1989 . - p. 15-25. in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 15-25 Catégories : échec scolaire tutorat

Que sont-ils devenus ? les effets d'apprentissages précoces - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 27-40 Titre : Que sont-ils devenus ? les effets d'apprentissages précoces - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 27-40 Catégories : apprentissage précoce [article] Que sont-ils devenus ? les effets d'apprentissages précoces - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 27-40. in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 27-40 Catégories : apprentissage précoce

Evaluer sans juger - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 41-52 Titre : Evaluer sans juger - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 41-52 Catégories : Évaluation des élèves [article] Evaluer sans juger - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 41-52. in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 41-52 Catégories : Évaluation des élèves

Sciences et éducation - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 53-57 Titre : Sciences et éducation - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 53-57 Catégories : sciences de l'éducation [article] Sciences et éducation - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 53-57. in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 53-57 Catégories : sciences de l'éducation

La formation à l'observation et à l'évaluation dans une perspective constructiviste - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 59-66 Titre : La formation à l'observation et à l'évaluation dans une perspective constructiviste - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 59-66 Catégories : Évaluation des élèves Tags : observation [article] La formation à l'observation et à l'évaluation dans une perspective constructiviste - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 59-66. in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 59-66 Catégories : Évaluation des élèves Tags : observation

Contraintes de situation et interactions maître-élève, changer sa façon d'enseigner, est-ce possible ? - in Revue française de Pédagogie, 88 ( juillet-août-septembre 1989)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 67-94 Titre : Contraintes de situation et interactions maître-élève, changer sa façon d'enseigner, est-ce possible ? - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1989 Article en page(s) : p. 67-94 Catégories : méthode pédagogique Relations maître-élève Tags : comportement de l'enseignant [article] Contraintes de situation et interactions maître-élève, changer sa façon d'enseigner, est-ce possible ? - [texte imprimé] . - 1989 . - p. 67-94. in Revue française de Pédagogie > 88 ( juillet-août-septembre 1989) . - p. 67-94 Catégories : méthode pédagogique Relations maître-élève Tags : comportement de l'enseignant

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