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Revue française de Pédagogie / Institut national de recherche pédagogique . 93Mention de date : octobre-novembre-décembre 1990Paru le : 04/12/1990 |
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Ajouter le résultat dans votre panierLes pratiques pédagogiques au CP - structure et incidence sur les acquisitions des élèves in Revue française de Pédagogie, 93 ( octobre-novembre-décembre 1990)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 5-15
Titre : Les pratiques pédagogiques au CP - structure et incidence sur les acquisitions des élèves : structure et incidence sur les acquisitions des élèves Titre original : structure et incidence sur les acquisitions des élèves Type de document : texte imprimé Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 5-15 Catégories : cours préparatoire
démarche didactique
Rapport au savoir[article] Les pratiques pédagogiques au CP - structure et incidence sur les acquisitions des élèves = structure et incidence sur les acquisitions des élèves : structure et incidence sur les acquisitions des élèves [texte imprimé] . - 1990 . - p. 5-15.
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 5-15
Catégories : cours préparatoire
démarche didactique
Rapport au savoirMéthodes pédagogiques et interactions verbales dans la classe - quel impact sur les élèves de CP in Revue française de Pédagogie, 93 ( octobre-novembre-décembre 1990)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 17-25
Titre : Méthodes pédagogiques et interactions verbales dans la classe - quel impact sur les élèves de CP : quel impact sur les élèves de CP Titre original : quel impact sur les élèves de CP Type de document : texte imprimé Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 17-25 Catégories : cours préparatoire
démarche didactique
expression orale
méthode pédagogique
Rapport au savoir[article] Méthodes pédagogiques et interactions verbales dans la classe - quel impact sur les élèves de CP = quel impact sur les élèves de CP : quel impact sur les élèves de CP [texte imprimé] . - 1990 . - p. 17-25.
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 17-25
Catégories : cours préparatoire
démarche didactique
expression orale
méthode pédagogique
Rapport au savoirLa femme savante - figure de l'idéologie sexiste dans l'histoire de l'éducation in Revue française de Pédagogie, 93 ( octobre-novembre-décembre 1990)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 27-39
Titre : La femme savante - figure de l'idéologie sexiste dans l'histoire de l'éducation : figure de l'idéologie sexiste dans l'histoire de l'éducation Titre original : figure de l'idéologie sexiste dans l'histoire de l'éducation Type de document : texte imprimé Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 27-39 Catégories : éducation
femme
Inégalité sociale
métier
scolarisation[article] La femme savante - figure de l'idéologie sexiste dans l'histoire de l'éducation = figure de l'idéologie sexiste dans l'histoire de l'éducation : figure de l'idéologie sexiste dans l'histoire de l'éducation [texte imprimé] . - 1990 . - p. 27-39.
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 27-39
Catégories : éducation
femme
Inégalité sociale
métier
scolarisationUn cas de transposition didactique en français - la notion de thème in Revue française de Pédagogie, 93 ( octobre-novembre-décembre 1990)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 41-49
Titre : Un cas de transposition didactique en français - la notion de thème : la notion de thème Titre original : la notion de thème Type de document : texte imprimé Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 41-49 Catégories : baccalauréat général
Didactique
enseignement secondaire
Français (langue)Tags : enseignement du français [article] Un cas de transposition didactique en français - la notion de thème = la notion de thème : la notion de thème [texte imprimé] . - 1990 . - p. 41-49.
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 41-49
Catégories : baccalauréat général
Didactique
enseignement secondaire
Français (langue)Tags : enseignement du français A la recherche d'une stratégie pédagogique pour modéliser la matière dans ses différents états - in Revue française de Pédagogie, 93 ( octobre-novembre-décembre 1990)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 51-61
Titre : A la recherche d'une stratégie pédagogique pour modéliser la matière dans ses différents états - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 51-61 Catégories : collège
induction
Physique[article] A la recherche d'une stratégie pédagogique pour modéliser la matière dans ses différents états - [texte imprimé] . - 1990 . - p. 51-61.
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 51-61
Catégories : collège
induction
PhysiqueCorrespondances sociales et scolaires - de la communication en collège in Revue française de Pédagogie, 93 ( octobre-novembre-décembre 1990)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 63-73
Titre : Correspondances sociales et scolaires - de la communication en collège : de la communication en collège Titre original : de la communication en collège Type de document : texte imprimé Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 63-73 Catégories : collège
Relations parents-enseignants
Sociologie de l'éducationTags : carnet de correspondance [article] Correspondances sociales et scolaires - de la communication en collège = de la communication en collège : de la communication en collège [texte imprimé] . - 1990 . - p. 63-73.
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 63-73
Catégories : collège
Relations parents-enseignants
Sociologie de l'éducationTags : carnet de correspondance Lire dans une langue étrangère - approche cognitive in Revue française de Pédagogie, 93 ( octobre-novembre-décembre 1990)
[article]
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 75-100
Titre : Lire dans une langue étrangère - approche cognitive : approche cognitive Titre original : approche cognitive Type de document : texte imprimé Année de publication : 1990 Article en page(s) : p. 75-100 Catégories : Espagnol (langue)
lecture[article] Lire dans une langue étrangère - approche cognitive = approche cognitive : approche cognitive [texte imprimé] . - 1990 . - p. 75-100.
in Revue française de Pédagogie > 93 ( octobre-novembre-décembre 1990) . - p. 75-100
Catégories : Espagnol (langue)
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