105 octobre-novembre-décembre 1993 104 juillet-août-septembre 1993 106 janvier-février-mars 1994 107 avril-mai-juin 1994 108 juillet-août-septembre 1988 109 octobre-novembre-décembre 1994 110 janvier-février-mars 1995 Revue française de Pédagogie / Institut national de recherche pédagogique . 107 Mention de date :   avril-mai-juin 1994 Paru le :  27/09/1994

Dépouillements

Evaluation du système éducatif - in Revue française de Pédagogie, 107 ( avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 5-28 Titre : Evaluation du système éducatif - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 5-28 Catégories : politique de l'éducation système d'évaluation Systèmes d'enseignement [article] Evaluation du système éducatif - [texte imprimé] . - 1994 . - p. 5-28. in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 5-28 Catégories : politique de l'éducation système d'évaluation Systèmes d'enseignement

La compétence des élèves de 6e au début des années 90 - évolution en français et en mathématiques depuis 1980 et typologie en lecture et en calcul in Revue française de Pédagogie, 107 ( avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 29-41 Titre : La compétence des élèves de 6e au début des années 90 - évolution en français et en mathématiques depuis 1980 et typologie en lecture et en calcul : évolution en français et en mathématiques depuis 1980 et typologie en lecture et en calcul Titre original : évolution en français et en mathématiques depuis 1980 et typologie en lecture et en calcul Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 29-41 Catégories : classe de 6e Évaluation des élèves français : discipline lecture Mathématiques Tags : compétence de l'élève [article] La compétence des élèves de 6e au début des années 90 - évolution en français et en mathématiques depuis 1980 et typologie en lecture et en calcul = évolution en français et en mathématiques depuis 1980 et typologie en lecture et en calcul : évolution en français et en mathématiques depuis 1980 et typologie en lecture et en calcul [texte imprimé] . - 1994 . - p. 29-41. in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 29-41 Catégories : classe de 6e Évaluation des élèves français : discipline lecture Mathématiques Tags : compétence de l'élève

Acquisitions des élèves au CE2 et pratiques pédagogiques - in Revue française de Pédagogie, 107 ( avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 43-62 Titre : Acquisitions des élèves au CE2 et pratiques pédagogiques - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 43-62 Catégories : CE2 démarche didactique Rapport au savoir système d'évaluation [article] Acquisitions des élèves au CE2 et pratiques pédagogiques - [texte imprimé] . - 1994 . - p. 43-62. in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 43-62 Catégories : CE2 démarche didactique Rapport au savoir système d'évaluation

Enseigner à lire-écrire au CP - état des lieux in Revue française de Pédagogie, 107 ( avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 63-79 Titre : Enseigner à lire-écrire au CP - état des lieux : état des lieux Titre original : état des lieux Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 63-79 Catégories : apprentissage cognitif apprentissage de la lecture cours préparatoire démarche didactique lecture [article] Enseigner à lire-écrire au CP - état des lieux = état des lieux : état des lieux [texte imprimé] . - 1994 . - p. 63-79. in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 63-79 Catégories : apprentissage cognitif apprentissage de la lecture cours préparatoire démarche didactique lecture

Modèles et principes en éducation pour la santé - in Revue française de Pédagogie, 107 ( avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 81-96 Titre : Modèles et principes en éducation pour la santé - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 81-96 Catégories : éducation sanitaire [article] Modèles et principes en éducation pour la santé - [texte imprimé] . - 1994 . - p. 81-96. in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 81-96 Catégories : éducation sanitaire

Les paradigmes de la psychomotricité - in Revue française de Pédagogie, 107 ( avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 97-107 Titre : Les paradigmes de la psychomotricité - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 97-107 Tags : psychomotricité [article] Les paradigmes de la psychomotricité - [texte imprimé] . - 1994 . - p. 97-107. in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 97-107 Tags : psychomotricité

La psychopépédagogie - une discipline vagabonde in Revue française de Pédagogie, 107 ( avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 109-121 Titre : La psychopépédagogie - une discipline vagabonde : une discipline vagabonde Titre original : une discipline vagabonde Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 109-121 Catégories : Psychologie de l'éducation [article] La psychopépédagogie - une discipline vagabonde = une discipline vagabonde : une discipline vagabonde [texte imprimé] . - 1994 . - p. 109-121. in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 109-121 Catégories : Psychologie de l'éducation

Comment interagissent enseignant et élèves en classe - in Revue française de Pédagogie, 107 ( avril-mai-juin 1994)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 123-139 Titre : Comment interagissent enseignant et élèves en classe - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 123-139 Catégories : Relations maître-élève [article] Comment interagissent enseignant et élèves en classe - [texte imprimé] . - 1994 . - p. 123-139. in Revue française de Pédagogie > 107 ( avril-mai-juin 1994) . - p. 123-139 Catégories : Relations maître-élève

Exemplaires