158 janvier-février-mars 2007 157 octobre-novembre-décembre 2006 160 juillet-août-septembre 2007 161 octobre-novembre-décembre 2007 162 janvier-février-mars 2008 164 juillet-août-septembre 2009 166 janvier-février-mars 2009 Revue française de Pédagogie / Institut national de recherche pédagogique . 161 Mention de date :   octobre-novembre-décembre 2007 Paru le :  17/10/2008

Dépouillements

Progrès statistiques et glissements conceptuel dans l'analyse des inégalités sociales à l'école - / Marie Duru-Bellat in Revue française de Pédagogie, 161 ( octobre-novembre-décembre 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 5-14 Titre : Progrès statistiques et glissements conceptuel dans l'analyse des inégalités sociales à l'école - Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat (1950-....), Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5-14 Catégories : Inégalité sociale méthode de mesure Sociologie de l'éducation statistique [article] Progrès statistiques et glissements conceptuel dans l'analyse des inégalités sociales à l'école - [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat (1950-....), Auteur . - 2008 . - p. 5-14. in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 5-14 Catégories : Inégalité sociale méthode de mesure Sociologie de l'éducation statistique

Rapports des enseignants aux formes de savoirs et à l'écriture vus à travers l'usage des photocopies à l'école - / Maryvette Balcou-Debussche in Revue française de Pédagogie, 161 ( octobre-novembre-décembre 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 15-23 Titre : Rapports des enseignants aux formes de savoirs et à l'écriture vus à travers l'usage des photocopies à l'école - Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryvette Balcou-Debussche, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 15-23 Catégories : enseignants photocopie Rapport au savoir Tags : pratique pédagogique  écrit [article] Rapports des enseignants aux formes de savoirs et à l'écriture vus à travers l'usage des photocopies à l'école - [texte imprimé] / Maryvette Balcou-Debussche, Auteur . - 2008 . - p. 15-23. in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 15-23 Catégories : enseignants photocopie Rapport au savoir Tags : pratique pédagogique  écrit

A quelle conditions l'évaluation formative de l'enseignement, par les étudiants est-elle possible en France ? - / Nathalie Younes in Revue française de Pédagogie, 161 ( octobre-novembre-décembre 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 25-40 Titre : A quelle conditions l'évaluation formative de l'enseignement, par les étudiants est-elle possible en France ? - Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Younes, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 25-40 Catégories : étudiant Évaluation des élèves France pédagogie université [article] A quelle conditions l'évaluation formative de l'enseignement, par les étudiants est-elle possible en France ? - [texte imprimé] / Nathalie Younes, Auteur . - 2008 . - p. 25-40. in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 25-40 Catégories : étudiant Évaluation des élèves France pédagogie université

Scolarités singulières et déterminants sociologiques - / Mathias Millet in Revue française de Pédagogie, 161 ( octobre-novembre-décembre 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 41-51 Titre : Scolarités singulières et déterminants sociologiques - Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathias Millet, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 41-51 Catégories : collège comportement social Conditions sociales Culture populaire élève scolarisation scolarité Tags : rupture scolaire [article] Scolarités singulières et déterminants sociologiques - [texte imprimé] / Mathias Millet, Auteur . - 2008 . - p. 41-51. in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 41-51 Catégories : collège comportement social Conditions sociales Culture populaire élève scolarisation scolarité Tags : rupture scolaire

Les représentations des métiers des adolescent(e-s) scolarisé(e-s) dans l'enseignement secondaire - / Biljana Stevanovic in Revue française de Pédagogie, 161 ( octobre-novembre-décembre 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 53-68 Titre : Les représentations des métiers des adolescent(e-s) scolarisé(e-s) dans l'enseignement secondaire - Type de document : texte imprimé Auteurs : Biljana Stevanovic, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 53-68 Catégories : Adolescence métier représentation mentale Tags : différence des sexes  projet professionnel [article] Les représentations des métiers des adolescent(e-s) scolarisé(e-s) dans l'enseignement secondaire - [texte imprimé] / Biljana Stevanovic, Auteur . - 2008 . - p. 53-68. in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 53-68 Catégories : Adolescence métier représentation mentale Tags : différence des sexes  projet professionnel

Des savoirs scolaires sans problèmes et sans enjeux. La faute à qui ? - / Michel Fabre in Revue française de Pédagogie, 161 ( octobre-novembre-décembre 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 69-78 Titre : Des savoirs scolaires sans problèmes et sans enjeux. La faute à qui ? - Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre (1948-....), Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 69-78 Catégories : connaissance enseignement Rapport au savoir Tags : crise de l'enseignement  problématologie [article] Des savoirs scolaires sans problèmes et sans enjeux. La faute à qui ? - [texte imprimé] / Michel Fabre (1948-....), Auteur . - 2008 . - p. 69-78. in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 69-78 Catégories : connaissance enseignement Rapport au savoir Tags : crise de l'enseignement  problématologie

A propos de l'épistémologie personnelle - un état des recherches anglo-saxonnes / Marcel Crahay in Revue française de Pédagogie, 161 ( octobre-novembre-décembre 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 79-117 Titre : A propos de l'épistémologie personnelle - un état des recherches anglo-saxonnes : un état des recherches anglo-saxonnes Titre original : un état des recherches anglo-saxonnes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 79-117 Catégories : apprentissage cognitif épistémologie recherche scientifique Tags : épistémologie personnelle  Kuhn, Thomas  croyance [article] A propos de l'épistémologie personnelle - un état des recherches anglo-saxonnes = un état des recherches anglo-saxonnes : un état des recherches anglo-saxonnes [texte imprimé] / Marcel Crahay, Auteur . - 2008 . - p. 79-117. in Revue française de Pédagogie > 161 ( octobre-novembre-décembre 2007) . - p. 79-117 Catégories : apprentissage cognitif épistémologie recherche scientifique Tags : épistémologie personnelle  Kuhn, Thomas  croyance

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