160 juillet-août-septembre 2007 161 octobre-novembre-décembre 2007 162 janvier-février-mars 2008 164 juillet-août-septembre 2009 166 janvier-février-mars 2009 165 octobre-novembre-décembre 2009 167 avril-mai-juin 2009 Revue française de Pédagogie / Institut national de recherche pédagogique . 164 Mention de date :   juillet-août-septembre 2009 Paru le :  27/04/2009

Dépouillements

Evaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales - / Nathalie Mons in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 5-13 Titre : Evaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales - Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Mons, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 5-13 Catégories : politique de l'éducation système d'évaluation Tags : comparaison internationale [article] Evaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales - [texte imprimé] / Nathalie Mons, Auteur . - 2009 . - p. 5-13. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 5-13 Catégories : politique de l'éducation système d'évaluation Tags : comparaison internationale

Le modèle de l'école unique et la chouette de Minerve - / Andy Green in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. Titre : Le modèle de l'école unique et la chouette de Minerve - Type de document : texte imprimé Auteurs : Andy Green, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. Catégories : Asie Démocratisation de l'enseignement Évaluation du système scolaire pays anglophone Scandinavie Systèmes d'enseignement Tags : école unique  PISA ( Programme for international student assessment) [article] Le modèle de l'école unique et la chouette de Minerve - [texte imprimé] / Andy Green, Auteur . - 2009 . - p. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. Catégories : Asie Démocratisation de l'enseignement Évaluation du système scolaire pays anglophone Scandinavie Systèmes d'enseignement Tags : école unique  PISA ( Programme for international student assessment)

Autonomie des établissements scolaires - des moyens à la recherche d'un objectif ? / Jaap Scheerens in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 27-36 Titre : Autonomie des établissements scolaires - des moyens à la recherche d'un objectif ? : des moyens à la recherche d'un objectif ? Titre original : des moyens à la recherche d'un objectif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jaap Scheerens, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 27-36 Catégories : autonomie des établissements d'enseignement décentralisation administrative Europe Évaluation des élèves Évaluation du système scolaire OCDE réussite scolaire [article] Autonomie des établissements scolaires - des moyens à la recherche d'un objectif ? = des moyens à la recherche d'un objectif ? : des moyens à la recherche d'un objectif ? [texte imprimé] / Jaap Scheerens, Auteur . - 2009 . - p. 27-36. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 27-36 Catégories : autonomie des établissements d'enseignement décentralisation administrative Europe Évaluation des élèves Évaluation du système scolaire OCDE réussite scolaire

Cohésion scolaire et politiques éducatives - / Marie Duru-Bellat in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 37-54 Titre : Cohésion scolaire et politiques éducatives - Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat (1950-....), Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 37-54 Catégories : Évaluation du système scolaire politique de l'éducation Relations maître-élève résultat scolaire Tags : PISA ( Programme for international student assessment)  cohésion scolaire  collaboration  compétition [article] Cohésion scolaire et politiques éducatives - [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat (1950-....), Auteur . - 2009 . - p. 37-54. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 37-54 Catégories : Évaluation du système scolaire politique de l'éducation Relations maître-élève résultat scolaire Tags : PISA ( Programme for international student assessment)  cohésion scolaire  collaboration  compétition

Composition académique et sociale des établissements, efficacité et inégalités scolaires - une comparaison internationale / Christian Monseur in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 55-65 Titre : Composition académique et sociale des établissements, efficacité et inégalités scolaires - une comparaison internationale : une comparaison internationale Titre original : une comparaison internationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Monseur, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 55-65 Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement politique de l'éducation résultat scolaire Tags : hétérogénéité des élèves [article] Composition académique et sociale des établissements, efficacité et inégalités scolaires - une comparaison internationale = une comparaison internationale : une comparaison internationale [texte imprimé] / Christian Monseur, Auteur . - 2009 . - p. 55-65. Langues : Français (fre) in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 55-65 Catégories : Démocratisation de l'enseignement politique de l'éducation résultat scolaire Tags : hétérogénéité des élèves

Comment peut-on utiliser les études comparatives internationales pour doter les politiques éducatives d'informations fiables ? - / Harvey Goldstein in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 69-76 Titre : Comment peut-on utiliser les études comparatives internationales pour doter les politiques éducatives d'informations fiables ? - Type de document : texte imprimé Auteurs : Harvey Goldstein, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 69-76 Catégories : étude critique Évaluation du système scolaire Tags : comparaison internationale [article] Comment peut-on utiliser les études comparatives internationales pour doter les politiques éducatives d'informations fiables ? - [texte imprimé] / Harvey Goldstein, Auteur . - 2009 . - p. 69-76. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 69-76 Catégories : étude critique Évaluation du système scolaire Tags : comparaison internationale

PISA - un instrument de régulation pour relier des mondes / Joao Barroso in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 77-80 Titre : PISA - un instrument de régulation pour relier des mondes : un instrument de régulation pour relier des mondes Titre original : un instrument de régulation pour relier des mondes Type de document : texte imprimé Auteurs : Joao Barroso, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 77-80 Catégories : Évaluation du système scolaire Tags : PISA ( Programme for international student assessment) [article] PISA - un instrument de régulation pour relier des mondes = un instrument de régulation pour relier des mondes : un instrument de régulation pour relier des mondes [texte imprimé] / Joao Barroso, Auteur . - 2009 . - p. 77-80. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 77-80 Catégories : Évaluation du système scolaire Tags : PISA ( Programme for international student assessment)

PISA et les enquêtes internationales, enjeux scientifiques, enjeux politiques - / Jean-Yves Rochex in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 81-85 Titre : PISA et les enquêtes internationales, enjeux scientifiques, enjeux politiques - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Rochex, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 81-85 Catégories : étude critique Évaluation du système scolaire Tags : PISA ( Programme for international student assessment) [article] PISA et les enquêtes internationales, enjeux scientifiques, enjeux politiques - [texte imprimé] / Jean-Yves Rochex, Auteur . - 2009 . - p. 81-85. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 81-85 Catégories : étude critique Évaluation du système scolaire Tags : PISA ( Programme for international student assessment)

Lorsque PISA importe peu. Le cas de la République tchèque et de l'Allemagne - / David Greger in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 91-98 Titre : Lorsque PISA importe peu. Le cas de la République tchèque et de l'Allemagne - Type de document : texte imprimé Auteurs : David Greger, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 91-98 Catégories : Allemagne Évaluation du système scolaire République tchèque Tags : PISA ( Programme for international student assessment) [article] Lorsque PISA importe peu. Le cas de la République tchèque et de l'Allemagne - [texte imprimé] / David Greger, Auteur . - 2009 . - p. 91-98. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 91-98 Catégories : Allemagne Évaluation du système scolaire République tchèque Tags : PISA ( Programme for international student assessment)

L'enseignement en ligne est-il efficace ? Le cas Pegasus (1) - / Sandoss Ben Abid-Zarrouk in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 99-110 Titre : L'enseignement en ligne est-il efficace ? Le cas Pegasus (1) - Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 99-110 Catégories : Enseignement à distance résultat scolaire Tags : enseignement en ligne  efficacité  Pegasus [article] L'enseignement en ligne est-il efficace ? Le cas Pegasus (1) - [texte imprimé] / Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Auteur . - 2009 . - p. 99-110. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 99-110 Catégories : Enseignement à distance résultat scolaire Tags : enseignement en ligne  efficacité  Pegasus

Evaluation, équité de la note en éducation physique et "norme d'effort" - / Geneviève Cogérino-Duboudin in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 111-122 Titre : Evaluation, équité de la note en éducation physique et "norme d'effort" - Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Cogérino-Duboudin (1950-....), Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 111-122 Catégories : éducation physique Évaluation des élèves [article] Evaluation, équité de la note en éducation physique et "norme d'effort" - [texte imprimé] / Geneviève Cogérino-Duboudin (1950-....), Auteur . - 2009 . - p. 111-122. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 111-122 Catégories : éducation physique Évaluation des élèves

La scolarisation délèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège - lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves / Anne Gombert in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 123-138 Titre : La scolarisation délèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège - lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves Titre original : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gombert, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 123-138 Catégories : collège dyslexie élève enseignants handicap Intégration scolaire scolarisation Tags : trouble du langage  pratique pédagogique  point de vue [article] La scolarisation délèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège - lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves = lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves [texte imprimé] / Anne Gombert, Auteur . - 2009 . - p. 123-138. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 123-138 Catégories : collège dyslexie élève enseignants handicap Intégration scolaire scolarisation Tags : trouble du langage  pratique pédagogique  point de vue

Qu'est-ce que l'enseignement ? Quelques conditions nécessaires et suffisantes de cette activité - / Philippe Dessus in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 139-158 Titre : Qu'est-ce que l'enseignement ? Quelques conditions nécessaires et suffisantes de cette activité - Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Dessus, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 139-158 Catégories : apprentissage cognitif éducation Enseignement psychologie du développement Tags : philosophie de l'éducation [article] Qu'est-ce que l'enseignement ? Quelques conditions nécessaires et suffisantes de cette activité - [texte imprimé] / Philippe Dessus, Auteur . - 2009 . - p. 139-158. in Revue française de Pédagogie > 164 ( juillet-août-septembre 2009) . - p. 139-158 Catégories : apprentissage cognitif éducation Enseignement psychologie du développement Tags : philosophie de l'éducation

Exemplaires