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Dépouillements

Comment des parents d'élèves et des enseignants spécialisées voient la réussite et la difficulté scolaires - in Revue française de Pédagogie, 173 ( octobre-novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 5-18 Titre : Comment des parents d'élèves et des enseignants spécialisées voient la réussite et la difficulté scolaires - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 5-18 Catégories : élève en difficulté enseignants jugement méthode de recherche parent d'élève trouble de l'apprentissage Tags : analyse comparative [article] Comment des parents d'élèves et des enseignants spécialisées voient la réussite et la difficulté scolaires - [texte imprimé] . - 2011 . - p. 5-18. in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 5-18 Catégories : élève en difficulté enseignants jugement méthode de recherche parent d'élève trouble de l'apprentissage Tags : analyse comparative

La construction de la professionnalité enseignante à travers un dispositif interdisciplinaire de collège - / Marie-France Carnus in Revue française de Pédagogie, 173 ( octobre-novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 19-40 Titre : La construction de la professionnalité enseignante à travers un dispositif interdisciplinaire de collège - Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Carnus, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 19-40 Catégories : Didactique éducation physique enseignants Enseignants -- Formation géographie interdisciplinarité politique de l'éducation Tags : compétence professionnelle  pratique professionnelle [article] La construction de la professionnalité enseignante à travers un dispositif interdisciplinaire de collège - [texte imprimé] / Marie-France Carnus, Auteur . - 2011 . - p. 19-40. in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 19-40 Catégories : Didactique éducation physique enseignants Enseignants -- Formation géographie interdisciplinarité politique de l'éducation Tags : compétence professionnelle  pratique professionnelle

Orientations professionnelles atypiques - transgression des normes de genre et effets identitaires / Lavinia Gianettoni in Revue française de Pédagogie, 173 ( octobre-novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 41-50 Titre : Orientations professionnelles atypiques - transgression des normes de genre et effets identitaires : transgression des normes de genre et effets identitaires Titre original : transgression des normes de genre et effets identitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Lavinia Gianettoni, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 41-50 Catégories : discrimination sexuelle orientation professionnelle Représentations sociales Tags : égalité des sexes [article] Orientations professionnelles atypiques - transgression des normes de genre et effets identitaires = transgression des normes de genre et effets identitaires : transgression des normes de genre et effets identitaires [texte imprimé] / Lavinia Gianettoni, Auteur . - 2011 . - p. 41-50. in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 41-50 Catégories : discrimination sexuelle orientation professionnelle Représentations sociales Tags : égalité des sexes

Efficacité pédagogique des classes à cours double à l'école primaire - le cas du cours préparatoire / Bruno Suchaut in Revue française de Pédagogie, 173 ( octobre-novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 51-66 Titre : Efficacité pédagogique des classes à cours double à l'école primaire - le cas du cours préparatoire : le cas du cours préparatoire Titre original : le cas du cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Suchaut, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 51-66 Catégories : Classes hétérogènes cours préparatoire école élémentaire Enseignement -- Travail de groupe méthode pédagogique pédagogie différenciée résultat scolaire [article] Efficacité pédagogique des classes à cours double à l'école primaire - le cas du cours préparatoire = le cas du cours préparatoire : le cas du cours préparatoire [texte imprimé] / Bruno Suchaut, Auteur . - 2011 . - p. 51-66. in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 51-66 Catégories : Classes hétérogènes cours préparatoire école élémentaire Enseignement -- Travail de groupe méthode pédagogique pédagogie différenciée résultat scolaire

Les interactions individualisées maître-élève - une comparaison entre la France et le Luxembourg in Revue française de Pédagogie, 173 ( octobre-novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 67-84 Titre : Les interactions individualisées maître-élève - une comparaison entre la France et le Luxembourg : une comparaison entre la France et le Luxembourg Titre original : une comparaison entre la France et le Luxembourg Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 67-84 Catégories : école élémentaire France Luxembourg Relations maître-élève Tags : conduite de la classe [article] Les interactions individualisées maître-élève - une comparaison entre la France et le Luxembourg = une comparaison entre la France et le Luxembourg : une comparaison entre la France et le Luxembourg [texte imprimé] . - 2011 . - p. 67-84. in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 67-84 Catégories : école élémentaire France Luxembourg Relations maître-élève Tags : conduite de la classe

Pratiques de savoir en classe et chez les historiens - une étude de cas au collège / Sylvain Doussot in Revue française de Pédagogie, 173 ( octobre-novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 85-104 Titre : Pratiques de savoir en classe et chez les historiens - une étude de cas au collège : une étude de cas au collège Titre original : une étude de cas au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Doussot, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 85-104 Catégories : collège didactique des disciplines Enseignement histoire Rapport au savoir [article] Pratiques de savoir en classe et chez les historiens - une étude de cas au collège = une étude de cas au collège : une étude de cas au collège [texte imprimé] / Sylvain Doussot, Auteur . - 2011 . - p. 85-104. in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 85-104 Catégories : collège didactique des disciplines Enseignement histoire Rapport au savoir

Rapport sur les revues de l'Institut national de recherche pédagogique présenté en juillet 2010 - / Antoine Prost in Revue française de Pédagogie, 173 ( octobre-novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 105-126 Titre : Rapport sur les revues de l'Institut national de recherche pédagogique présenté en juillet 2010 - Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost (1933-....), Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 105-126 Catégories : Édition organisme de recherche scientifique périodique public : sociologie site web Tags : INRP (Institut national de recherche pédagogique)  presse pédagogique [article] Rapport sur les revues de l'Institut national de recherche pédagogique présenté en juillet 2010 - [texte imprimé] / Antoine Prost (1933-....), Auteur . - 2011 . - p. 105-126. in Revue française de Pédagogie > 173 ( octobre-novembre-décembre 2010) . - p. 105-126 Catégories : Édition organisme de recherche scientifique périodique public : sociologie site web Tags : INRP (Institut national de recherche pédagogique)  presse pédagogique

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