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Dépouillements

Evaluation, développement professionnel et organisation scolaire - / Romuald Normand in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 5-19 Titre : Evaluation, développement professionnel et organisation scolaire - Type de document : texte imprimé Auteurs : Romuald Normand, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 5-19 Catégories : Angleterre Etats-Unis Évaluation des élèves France Nouvelle-Zélande politique de l'éducation Tags : organisation scolaire  culture du résultat [article] Evaluation, développement professionnel et organisation scolaire - [texte imprimé] / Romuald Normand, Auteur . - 2011 . - p. 5-19. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 5-19 Catégories : Angleterre Etats-Unis Évaluation des élèves France Nouvelle-Zélande politique de l'éducation Tags : organisation scolaire  culture du résultat

L'amélioration continue des établissements scolaires - l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande / Brian Annan in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 21-29 Titre : L'amélioration continue des établissements scolaires - l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande Titre original : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande Type de document : texte imprimé Auteurs : Brian Annan, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 21-29 Catégories : Évaluation des élèves Nouvelle-Zélande politique de l'éducation [article] L'amélioration continue des établissements scolaires - l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande = l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande [texte imprimé] / Brian Annan, Auteur . - 2011 . - p. 21-29. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 21-29 Catégories : Évaluation des élèves Nouvelle-Zélande politique de l'éducation

Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves - / Helen Timperley in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 31-40 Titre : Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves - Type de document : texte imprimé Auteurs : Helen Timperley, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 31-40 Catégories : apprentissage cognitif Enseignants -- Formation Évaluation des élèves Nouvelle-Zélande résultat scolaire Tags : culture du résultat [article] Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves - [texte imprimé] / Helen Timperley, Auteur . - 2011 . - p. 31-40. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 31-40 Catégories : apprentissage cognitif Enseignants -- Formation Évaluation des élèves Nouvelle-Zélande résultat scolaire Tags : culture du résultat

"L'évaluation pour les apprentissages" - d'une expérimentation locale à une politique nationale / Gordon Stobart in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 41-48 Titre : "L'évaluation pour les apprentissages" - d'une expérimentation locale à une politique nationale : d'une expérimentation locale à une politique nationale Titre original : d'une expérimentation locale à une politique nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Stobart, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 41-48 Catégories : Évaluation des élèves évaluation du système éducatif politique de l'éducation Royaume-Uni Tags : culture du résultat [article] "L'évaluation pour les apprentissages" - d'une expérimentation locale à une politique nationale = d'une expérimentation locale à une politique nationale : d'une expérimentation locale à une politique nationale [texte imprimé] / Gordon Stobart, Auteur . - 2011 . - p. 41-48. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 41-48 Catégories : Évaluation des élèves évaluation du système éducatif politique de l'éducation Royaume-Uni Tags : culture du résultat

Associer obligation de résultats et amélioration des compétences des établissements de New-York - / Marian Robinson in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 49-59 Titre : Associer obligation de résultats et amélioration des compétences des établissements de New-York - Type de document : texte imprimé Auteurs : Marian Robinson, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 49-59 Catégories : enseignement Etats-Unis Évaluation des élèves New York : Etats-Unis politique de l'éducation projet d'établissement Qualité de l'enseignement Systèmes d'enseignement Tags : évaluation des établissements d'enseignement  culture du résultat [article] Associer obligation de résultats et amélioration des compétences des établissements de New-York - [texte imprimé] / Marian Robinson, Auteur . - 2011 . - p. 49-59. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 49-59 Catégories : enseignement Etats-Unis Évaluation des élèves New York : Etats-Unis politique de l'éducation projet d'établissement Qualité de l'enseignement Systèmes d'enseignement Tags : évaluation des établissements d'enseignement  culture du résultat

Les évaluations intermédiaires des élèves dans le cadre des cycles d'amélioration continue de l'enseignement - / Leslie Nabors Olah in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 61-70 Titre : Les évaluations intermédiaires des élèves dans le cadre des cycles d'amélioration continue de l'enseignement - Type de document : texte imprimé Auteurs : Leslie Nabors Olah, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 61-70 Catégories : école élémentaire Etats-Unis Évaluation des élèves Tags : évaluation des compétences [article] Les évaluations intermédiaires des élèves dans le cadre des cycles d'amélioration continue de l'enseignement - [texte imprimé] / Leslie Nabors Olah, Auteur . - 2011 . - p. 61-70. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 61-70 Catégories : école élémentaire Etats-Unis Évaluation des élèves Tags : évaluation des compétences

Les transformations de l'organisation scolaire - retour vers la qualité de l'enseignement / Matthis Behrens in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 71-90 Titre : Les transformations de l'organisation scolaire - retour vers la qualité de l'enseignement : retour vers la qualité de l'enseignement Titre original : retour vers la qualité de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthis Behrens, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 71-90 Catégories : Allemagne Autriche Enseignants -- Formation Etats-Unis Europe Évaluation des élèves France Nouvelle-Zélande politique de l'éducation Qualité de l'enseignement référentiel d'enseignement Suisse Tags : culture du résultat [article] Les transformations de l'organisation scolaire - retour vers la qualité de l'enseignement = retour vers la qualité de l'enseignement : retour vers la qualité de l'enseignement [texte imprimé] / Matthis Behrens, Auteur . - 2011 . - p. 71-90. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 71-90 Catégories : Allemagne Autriche Enseignants -- Formation Etats-Unis Europe Évaluation des élèves France Nouvelle-Zélande politique de l'éducation Qualité de l'enseignement référentiel d'enseignement Suisse Tags : culture du résultat

Conditions d'emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l'accompagnement des élèves handicapés - / Brigitte Belmont in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 91-105 Titre : Conditions d'emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l'accompagnement des élèves handicapés - Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Belmont, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 91-105 Catégories : assistant pédagogique formation handicap Tags : élève handicapé  statut professionnel  condition d'emploi  travail en équipe [article] Conditions d'emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l'accompagnement des élèves handicapés - [texte imprimé] / Brigitte Belmont, Auteur . - 2011 . - p. 91-105. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 91-105 Catégories : assistant pédagogique formation handicap Tags : élève handicapé  statut professionnel  condition d'emploi  travail en équipe

Vers un usage européen du modèle des communautés de pratique en formation des enseignants - / Guillaume Escalié in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 107-118 Titre : Vers un usage européen du modèle des communautés de pratique en formation des enseignants - Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Escalié, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 107-118 Catégories : Enseignants -- Formation Europe Union européenne Tags : politique éducative européenne  paretnariat université-écoles [article] Vers un usage européen du modèle des communautés de pratique en formation des enseignants - [texte imprimé] / Guillaume Escalié, Auteur . - 2011 . - p. 107-118. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 107-118 Catégories : Enseignants -- Formation Europe Union européenne Tags : politique éducative européenne  paretnariat université-écoles

Finalités socio-éducatives de la culture scientifique - / Virginie Albe in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 119-138 Titre : Finalités socio-éducatives de la culture scientifique - Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Albe, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 119-138 Catégories : connaissance culture scientifique et technique enseignement enseignement scientifique objectif de l'éducation science SVT [article] Finalités socio-éducatives de la culture scientifique - [texte imprimé] / Virginie Albe, Auteur . - 2011 . - p. 119-138. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 119-138 Catégories : connaissance culture scientifique et technique enseignement enseignement scientifique objectif de l'éducation science SVT

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