100 activités pour enfants dys / Cécile Zamorano

Public ISBD Titre : 100 activités pour enfants dys : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2019 Collection : Dyscool Importance : 1 vol. (213 p.) Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278950-6 Note générale : Bibliogr. p. 212-213 Langues : Français (fre) Catégories : dyscalculie dysgraphie dyslexie dysorthographie Dyspraxie trouble de l'apprentissage Résumé : Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège 1 enfant sur 10 est atteint de troubles dys. Sous ce terme générique, on regroupe l'ensemble des troubles cognitifs spécifiques ainsi que les troubles des apprentissages qu'ils induisent. Ce livre, divisé en plusieurs segments (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique...) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison. Un livre complet qui s'adresse à tous les types de dys- : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie... Dès 5 ans. 100 activités pour enfants dys : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie [texte imprimé] / Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Illustrateur . - Paris (Paris) : Nathan, 2019 . - 1 vol. (213 p.) : ill. en coul.. - (Dyscool) . ISBN : 978-2-09-278950-6 Bibliogr. p. 212-213 Langues : Français (fre) Catégories : dyscalculie dysgraphie dyslexie dysorthographie Dyspraxie trouble de l'apprentissage Résumé : Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège 1 enfant sur 10 est atteint de troubles dys. Sous ce terme générique, on regroupe l'ensemble des troubles cognitifs spécifiques ainsi que les troubles des apprentissages qu'ils induisent. Ce livre, divisé en plusieurs segments (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique...) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison. Un livre complet qui s'adresse à tous les types de dys- : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie... Dès 5 ans.

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042011	371.914 ZAM	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Cerveau, développement et apprentissage / Gérard Restrepo ; Michèle Venet

Public ISBD Titre : Cerveau, développement et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Restrepo, Auteur ; Michèle Venet, Auteur Editeur : Montréal : JFD éditions Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (217 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924651-69-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage moteur Apprentissage perceptif Cerveau Dyspraxie Handicap -- Chez l'enfant handicap moteur Neuropsychologie réseau neuronal : physiologie trouble de l'apprentissage Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Résumé : Ce livre met en lumière la structure et le fonctionnement du cerveau, les bases neuropsychologiques de l’apprentissage et du développement chez l’enfant ainsi que les approches éducatives issues des neurosciences, qui nous permettent d’intervenir auprès des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Il dresse un panorama des connaissances actuelles et des découvertes dans le domaine de la recherche en neurosciences et précise, notamment, ce que les dernières techniques d’imagerie cérébrale révèlent sur le cerveau et son fonctionnement à différentes étapes de la vie, ainsi que sur son rôle dans l’acquisition de compétences comme la lecture, l’écriture et le calcul. On trouvera également dans ce livre des analyses scientifiques portant sur les principaux problèmes qui affectent les enfants, tels que les troubles du développement et les difficultés d’apprentissage. En résumé, cet ouvrage constitue un état des lieux des connaissances actuelles au carrefour des neurosciences et de l’éducation et indique de nouvelles voies de recherche pour améliorer nos pratiques éducatives.(4ème de couverture). Cerveau, développement et apprentissage [texte imprimé] / Gérard Restrepo, Auteur ; Michèle Venet, Auteur . - Montréal : JFD éditions, 2022 . - 1 vol. (217 p.). ISBN : 978-2-924651-69-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage moteur Apprentissage perceptif Cerveau Dyspraxie Handicap -- Chez l'enfant handicap moteur Neuropsychologie réseau neuronal : physiologie trouble de l'apprentissage Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Résumé : Ce livre met en lumière la structure et le fonctionnement du cerveau, les bases neuropsychologiques de l’apprentissage et du développement chez l’enfant ainsi que les approches éducatives issues des neurosciences, qui nous permettent d’intervenir auprès des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Il dresse un panorama des connaissances actuelles et des découvertes dans le domaine de la recherche en neurosciences et précise, notamment, ce que les dernières techniques d’imagerie cérébrale révèlent sur le cerveau et son fonctionnement à différentes étapes de la vie, ainsi que sur son rôle dans l’acquisition de compétences comme la lecture, l’écriture et le calcul. On trouvera également dans ce livre des analyses scientifiques portant sur les principaux problèmes qui affectent les enfants, tels que les troubles du développement et les difficultés d’apprentissage. En résumé, cet ouvrage constitue un état des lieux des connaissances actuelles au carrefour des neurosciences et de l’éducation et indique de nouvelles voies de recherche pour améliorer nos pratiques éducatives.(4ème de couverture).

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044289	370.152 CER	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

La constellation des dys / Michel Habib

Public ISBD Titre : La constellation des dys : bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib (1952-....), Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (VIII-324 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27262-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : dysgraphie dyslexie dysorthographie Dyspraxie neurologie trouble de l'apprentissage Troubles du développement Résumé : [source : 4e de couv.] Cet ouvrage fait le point sur l'état des données scientifiques et insiste sur la nécessité d'une interdisciplinarité qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles. La constellation des dys : bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles [texte imprimé] / Michel Habib (1952-....), Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2014 . - 1 vol. (VIII-324 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ISBN : 978-2-353-27262-4 Index Langues : Français (fre) Catégories : dysgraphie dyslexie dysorthographie Dyspraxie neurologie trouble de l'apprentissage Troubles du développement Résumé : [source : 4e de couv.] Cet ouvrage fait le point sur l'état des données scientifiques et insiste sur la nécessité d'une interdisciplinarité qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles.

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040990	371.914 HAB	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Détecter et aider les élèves DYS / Claire Rigaud ; Marie-Christine Dortier

Public ISBD Titre : Détecter et aider les élèves DYS : Outils inspirants pour un accompagnement réussi ! : cycles 1 à 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Rigaud, Auteur ; Marie-Christine Dortier, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2021 Importance : 1 volume (192 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20892-4 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents en difficulté d'apprentissage Apprentissage -- Enfants Apprentissage cognitif -- Chez l'enfant Dyspraxie Enseignants -- Formation Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Entre théorie et outils pratiques pour la classe, ce livre vous permettra de comprendre les différents troubles DYS et de créer ou adapter vos ressources au cas par cas. Tous les troubles DYS y sont abordés pour permettre une vue d'ensemble : La dyslexie. Trouble spécifique de la lecture ; La dysorthographie. Trouble spécifique de l'orthographe ; La dyscalculie. Trouble spécifique des mathématiques ; La dysphasie. Trouble développemental du langage oral ; La dyspraxie. Trouble du geste et de la coordination ; La dysgraphie. Trouble spécifique de l'écriture ; Le syndrome dysexécutif. Trouble spécifique des fonctions exécutives. Chaque chapitre propose une structure récurrente pour un repérage facile des outils et des questions utiles à se poser : Comprendre le trouble : aspects théoriques, signaux d'alerte, observations des parents... ; Le trouble en classe : exemples de difficultés en classe, que peut faire l'enseignant, cas pratiques, fiches pratiques, regards croisés avec un professionnel... Ce livre propose également de nombreuses rubriques complémentaires pour avoir toutes les informations indispensables : Info/Intox ; Les prérequis essentiels à maîtriser ; Les dispositifs officiels d'aide et de soutien ; La boîte à outils (4e de couverture). Détecter et aider les élèves DYS : Outils inspirants pour un accompagnement réussi ! : cycles 1 à 3 [texte imprimé] / Claire Rigaud, Auteur ; Marie-Christine Dortier, Auteur . - Paris (Paris) : Vuibert, 2021 . - 1 volume (192 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-311-20892-4 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents en difficulté d'apprentissage Apprentissage -- Enfants Apprentissage cognitif -- Chez l'enfant Dyspraxie Enseignants -- Formation Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Entre théorie et outils pratiques pour la classe, ce livre vous permettra de comprendre les différents troubles DYS et de créer ou adapter vos ressources au cas par cas. Tous les troubles DYS y sont abordés pour permettre une vue d'ensemble : La dyslexie. Trouble spécifique de la lecture ; La dysorthographie. Trouble spécifique de l'orthographe ; La dyscalculie. Trouble spécifique des mathématiques ; La dysphasie. Trouble développemental du langage oral ; La dyspraxie. Trouble du geste et de la coordination ; La dysgraphie. Trouble spécifique de l'écriture ; Le syndrome dysexécutif. Trouble spécifique des fonctions exécutives. Chaque chapitre propose une structure récurrente pour un repérage facile des outils et des questions utiles à se poser : Comprendre le trouble : aspects théoriques, signaux d'alerte, observations des parents... ; Le trouble en classe : exemples de difficultés en classe, que peut faire l'enseignant, cas pratiques, fiches pratiques, regards croisés avec un professionnel... Ce livre propose également de nombreuses rubriques complémentaires pour avoir toutes les informations indispensables : Info/Intox ; Les prérequis essentiels à maîtriser ; Les dispositifs officiels d'aide et de soutien ; La boîte à outils (4e de couverture).

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044550	371.914 DET	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'Effet domino "dys" / Roselyne Guilloux

Public ISBD Titre : L'Effet domino "dys" : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Guilloux, Auteur ; Olivier Revol, Préfacier, etc. Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2009 Collection : Apprentissage Importance : 1 vol. (XV-80 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2535-1 Langues : Français (fre) Catégories : dyscalculie dysgraphie dyslexie dysorthographie Dyspraxie élève en difficulté trouble de l'apprentissage Troubles de l'attention Index. décimale : 371.914 L'Effet domino "dys" : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur ; Olivier Revol, Préfacier, etc. . - Montréal (Montréal) : Chenelière Education, 2009 . - 1 vol. (XV-80 p.). - (Apprentissage) . ISBN : 978-2-7650-2535-1 Langues : Français (fre) Catégories : dyscalculie dysgraphie dyslexie dysorthographie Dyspraxie élève en difficulté trouble de l'apprentissage Troubles de l'attention Index. décimale : 371.914

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041856	371.914 GUI	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'enfant dyspraxique / Caroline Huron in Cahiers pédagogiques, 552 (Mars-Avril 2019)

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Numérique et accessibilité dans l'éducation et en formation / Hervé Benoit in Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 78 (juillet 2017)

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Questions sur les dys- / Alain Pouhet

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S'adapter en classe à tous les élèves dys / Alain Pouhet

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Les souffrances des enfants "dys" in Ecole des parents, 624 (juillet-août 2017)

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Les troubles dys / Alain Moret

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