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Article: texte impriméL'entretien enseignant-parents. / Alain Noble in Psychologie et Education, 2012-1 (Mars 2012)
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[article] 
in Psychologie et Education > 2012-1 (Mars 2012) . - p. 57-67
Titre :L'entretien enseignant-parents.
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Alain Noble, Auteur
Année de publication : 2012
Article en page(s) : p. 57-67
Langues :Français (fre)
Catégories : démarche pédagogique
Relations maître-élève
Relations parents-enseignants
rôle de l'enseignant
Résumé : À l'heure actuelle, les sollicitations pour l'entrée des familles dans les écoles s'intensifient. Or, si cela est nécessaire, il est important que cela soit raisonné. En effet, l'école comme lieu de transmission des savoirs d'une génération à une autre requiert une séparation entre les sphères du social et du familial. Cette séparation, support de l'épreuve de réalité, permet aux familles comme aux enseignants de travailler sur l'enfant idéal. Ce remaniement de cet idéal laisse place à l'enfant réel et le soutient dans les processus de subjectivation. Dans le repérage de pratiques pédagogiques efficaces pour travailler cet aspect, nous avons retenu les entretiens enseignant-parents.
[article] L'entretien enseignant-parents. [texte imprimé] / Alain Noble, Auteur . - 2012 . - p. 57-67.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > 2012-1 (Mars 2012) . - p. 57-67
Catégories : démarche pédagogique
Relations maître-élève
Relations parents-enseignants
rôle de l'enseignant
Résumé : À l'heure actuelle, les sollicitations pour l'entrée des familles dans les écoles s'intensifient. Or, si cela est nécessaire, il est important que cela soit raisonné. En effet, l'école comme lieu de transmission des savoirs d'une génération à une autre requiert une séparation entre les sphères du social et du familial. Cette séparation, support de l'épreuve de réalité, permet aux familles comme aux enseignants de travailler sur l'enfant idéal. Ce remaniement de cet idéal laisse place à l'enfant réel et le soutient dans les processus de subjectivation. Dans le repérage de pratiques pédagogiques efficaces pour travailler cet aspect, nous avons retenu les entretiens enseignant-parents.