[article] in Psychologie et Education > 2012-1 (Mars 2012) . - p. 57-67 Titre : | L'entretien enseignant-parents. | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Alain Noble, Auteur | Année de publication : | 2012 | Article en page(s) : | p. 57-67 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | démarche pédagogique Relations maître-élève Relations parents-enseignants rôle de l'enseignant
| Résumé : | À l'heure actuelle, les sollicitations pour l'entrée des familles dans les écoles s'intensifient. Or, si cela est nécessaire, il est important que cela soit raisonné. En effet, l'école comme lieu de transmission des savoirs d'une génération à une autre requiert une séparation entre les sphères du social et du familial. Cette séparation, support de l'épreuve de réalité, permet aux familles comme aux enseignants de travailler sur l'enfant idéal. Ce remaniement de cet idéal laisse place à l'enfant réel et le soutient dans les processus de subjectivation. Dans le repérage de pratiques pédagogiques efficaces pour travailler cet aspect, nous avons retenu les entretiens enseignant-parents. |
[article] L'entretien enseignant-parents. [texte imprimé] / Alain Noble, Auteur . - 2012 . - p. 57-67. Langues : Français ( fre) in Psychologie et Education > 2012-1 (Mars 2012) . - p. 57-67 Catégories : | démarche pédagogique Relations maître-élève Relations parents-enseignants rôle de l'enseignant
| Résumé : | À l'heure actuelle, les sollicitations pour l'entrée des familles dans les écoles s'intensifient. Or, si cela est nécessaire, il est important que cela soit raisonné. En effet, l'école comme lieu de transmission des savoirs d'une génération à une autre requiert une séparation entre les sphères du social et du familial. Cette séparation, support de l'épreuve de réalité, permet aux familles comme aux enseignants de travailler sur l'enfant idéal. Ce remaniement de cet idéal laisse place à l'enfant réel et le soutient dans les processus de subjectivation. Dans le repérage de pratiques pédagogiques efficaces pour travailler cet aspect, nous avons retenu les entretiens enseignant-parents. |
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