Titre :	Le bonheur, une révolution à l'école
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Pierre Véran (1949-....), Auteur ; Jean-Louis Durpaire, Auteur
Editeur :	Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault
Année de publication :	impr. 2021
Collection :	Au fil du débat
Sous-collection :	essais
Importance :	1 vol. (213 p.)
Présentation :	ill.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7013-2102-8
Note générale :	Bibliogr. p. 207-209
Langues :	Français (fre)
Catégories :	bonheur Enseignement -- Histoire Environnement éducatif Systèmes d'enseignement
Résumé :	"Longtemps, on ne s'est pas demandé si les élèves, les personnels étaient heureux à l’École. Si elle prépare le bonheur public de demain, elle apprend d'abord aux futurs citoyens le respect des règles et le sens de l'effort. Que fait-elle du bonheur de l'instant ? Ce bonheur semble peu compatible avec une forme scolaire consolidée au fil des siècles, avec un modèle d'enseignement fortement transmissif, avec une organisation solidement contrôlée et hiérarchisée du ministère à la classe, avec des destins scolaires corrélés à l'origine sociale. Le serait-il avec la fermeture temporaire des écoles et de nouvelles formes d'enseignement ? Cet ouvrage cherche à mesurer ce qui a changé à l’École en soixante ans, à déterminer le cap suivi au travers des alternances politiques, en fonction des injonctions internationales et des apports de la recherche. Quelles sont désormais la place de l'élève et celle des parents ? Quels rôles jouent les instruments numériques, les médias et les tiers-lieux ? Comment l'élève construit-il son parcours, en classe, dans sa vie scolaire, dans sa vie de jeune ? En quoi l'approche curriculaire peut-elle mieux répondre aux enjeux actuels que l'approche par programmes disciplinaires juxtaposés ? Le bonheur n'est-il pensable que dans les marges des "écoles différentes", ou peut-il être au cœur d'une refondation de l'école publique ? En examinant ces questions sous différents angles, en donnant la parole à des élèves et des professionnels de l'éducation, l'ouvrage dessine le fil rouge d'une transformation en cours, œuvre collective de tous les acteurs de l'éducation". (4e de couverture).

Le bonheur, une révolution à l'école [texte imprimé] / Jean-Pierre Véran (1949-....), Auteur ; Jean-Louis Durpaire, Auteur . - Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault, impr. 2021 . - 1 vol. (213 p.) : ill. ; 21 cm. - (Au fil du débat. essais) .
ISBN : 978-2-7013-2102-8
Bibliogr. p. 207-209
Langues : Français (fre)

Catégories :

bonheur Enseignement -- Histoire Environnement éducatif Systèmes d'enseignement

Résumé :

"Longtemps, on ne s'est pas demandé si les élèves, les personnels étaient heureux à l’École. Si elle prépare le bonheur public de demain, elle apprend d'abord aux futurs citoyens le respect des règles et le sens de l'effort. Que fait-elle du bonheur de l'instant ? Ce bonheur semble peu compatible avec une forme scolaire consolidée au fil des siècles, avec un modèle d'enseignement fortement transmissif, avec une organisation solidement contrôlée et hiérarchisée du ministère à la classe, avec des destins scolaires corrélés à l'origine sociale. Le serait-il avec la fermeture temporaire des écoles et de nouvelles formes d'enseignement ? Cet ouvrage cherche à mesurer ce qui a changé à l’École en soixante ans, à déterminer le cap suivi au travers des alternances politiques, en fonction des injonctions internationales et des apports de la recherche. Quelles sont désormais la place de l'élève et celle des parents ? Quels rôles jouent les instruments numériques, les médias et les tiers-lieux ? Comment l'élève construit-il son parcours, en classe, dans sa vie scolaire, dans sa vie de jeune ? En quoi l'approche curriculaire peut-elle mieux répondre aux enjeux actuels que l'approche par programmes disciplinaires juxtaposés ? Le bonheur n'est-il pensable que dans les marges des "écoles différentes", ou peut-il être au cœur d'une refondation de l'école publique ? En examinant ces questions sous différents angles, en donnant la parole à des élèves et des professionnels de l'éducation, l'ouvrage dessine le fil rouge d'une transformation en cours, œuvre collective de tous les acteurs de l'éducation". (4e de couverture).