[article] 
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 100 (Mai 2024) . - p. 11-21

Titre :	Elucider l'imaginaire professionnel des acteurs d'un collège à propos de l'inclusion scolaire.
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 11-21
Langues :	Français (fre)
Catégories :	application collaborative CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) éducation spécialisée Psychologie de l'éducation ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

[article] Elucider l'imaginaire professionnel des acteurs d'un collège à propos de l'inclusion scolaire. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 11-21.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 100 (Mai 2024) . - p. 11-21

Catégories :

application collaborative CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) éducation spécialisée Psychologie de l'éducation ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)