[article] 
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 100 (Mai 2024) . - p. 65-77

Titre :	Vers une éthique en formation interprofessionnelle pour transcender les différences de métier entre enseignants et professsionnels du médico-social.
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 65-77
Langues :	Français (fre)
Catégories :	CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Enseignement en équipe Éthique du travail personnel médico-social de l'Education ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

[article] Vers une éthique en formation interprofessionnelle pour transcender les différences de métier entre enseignants et professsionnels du médico-social. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 65-77.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 100 (Mai 2024) . - p. 65-77

Catégories :

CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Enseignement en équipe Éthique du travail personnel médico-social de l'Education ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)