| Titre : | Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Renaud Keymeulen, Auteur ; Gaëtan Gabriel, Préfacier, etc. | | Editeur : | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | | Année de publication : | 2018 | | Collection : | Clés pour enseigner & apprendre | | Importance : | 1 vol. (279 p.) | | Présentation : | ill., couv. ill. en coul. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-2307-0 | | Note générale : | Bibliogr. p. 271-273. Webliogr. p. 275-276
Diffusé en France | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Adolescents en difficulté d'apprentissage
Enseignement
intelligence
Intelligences multiples
Psychologie de l'apprentissage
réussite scolaire
style cognitif
| | Résumé : | "Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, interpersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en œuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté".(4e de couverture).
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Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur ; Gaëtan Gabriel, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2018 . - 1 vol. (279 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Clés pour enseigner & apprendre) . ISBN : 978-2-8073-2307-0 Bibliogr. p. 271-273. Webliogr. p. 275-276
Diffusé en France Langues : Français ( fre) | Catégories : | Adolescents en difficulté d'apprentissage
Enseignement
intelligence
Intelligences multiples
Psychologie de l'apprentissage
réussite scolaire
style cognitif
| | Résumé : | "Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, interpersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en œuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté".(4e de couverture).
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