[article] 
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 101 (Septembre 2024) . - p. 7-14

Titre :	Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l'éducation : les apports des recherches collaboratives.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Julie Pelhate, Auteur ; Clément Pin, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	p. 7-14
Langues :	Français (fre)
Catégories :	CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Éducation -- Aspect social Éducation des enfants Famille et école

[article] Relations école-familles et dynamiques inclusives dans l'éducation : les apports des recherches collaboratives. [texte imprimé] / Julie Pelhate, Auteur ; Clément Pin, Auteur . - 2025 . - p. 7-14.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 101 (Septembre 2024) . - p. 7-14

Catégories :

CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Éducation -- Aspect social Éducation des enfants Famille et école