[article] 
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 102 (Décembre 2024) . - p. 93-110

Titre :	Atypie-Friendly : de la genèse d'un projet à celle d'un champ scientifique.
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	p. 93-110
Langues :	Français (fre)
Catégories :	autisme CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Enseignement supérieur pédagogie ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

[article] Atypie-Friendly : de la genèse d'un projet à celle d'un champ scientifique. [texte imprimé] . - 2025 . - p. 93-110.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 102 (Décembre 2024) . - p. 93-110

Catégories :

autisme CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Enseignement supérieur pédagogie ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)