| Titre : | Psychologie de la vie adulte | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Jean-Pierre Boutinet (1943-....), Auteur | | Mention d'édition : | 6e éd. | | Editeur : | Paris : Presses universitaires de France | | Année de publication : | DL 2020 | | Collection : | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. n°2966 | | Importance : | 1 vol. (126 p.) | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7154-0449-6 | | Note générale : | Bibliogr. p. 122-124 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Maturation (psychologie)
| | Index. décimale : | 155.6 | | Résumé : | Que signifie « être adulte » ? Quels sont les enjeux qui se profilent derrière les évidences de cette situation ? Historiquement, la définition de cette période de la vie a beaucoup varié, et chaque époque a privilégié un âge : le chérubin a fait rêver le siècle des Lumières, tandis que l’adolescence a focalisé les regards de notre modernité. L’allongement continuel de l’espérance de vie et l’enracinement d’une civilisation des loisirs ont déplacé aujourd’hui l’attention vers les personnes âgées. Mais au-delà du premier, du troisième voire du quatrième âge, qu’en est-il donc du deuxième âge ? (4e de couverture) | | Note de contenu : |
P. 3. Introduction – L’adulte en question(s), une question d’actualité
P. 11. Chapitre premier – L’approche socio-historique de la vie adulte. À propos d’un concept sémantiquement flottant
P. 24. Chapitre II – L’effacement des cadres de référence et la montée des volontarismes
P. 39. Chapitre III – Du fossé des générations au brouillage des classes d’âge
P. 50. Chapitre IV – Étapes, crises, transitions. Approche dynamique de la vie adulte
P. 66. Chapitre V – Les invariants de la vie adulte. Approche structurale et expérientielle
P. 80. Chapitre VI – L’andragogie, une préoccupation équivoque pour aborder des problèmes nouveaux
P. 95. Chapitre VII – Repères théoriques pour une compréhension de la vie adulte
P. 115. Conclusion – De nouveaux enjeux, de la perte structurale à la recomposition dynamique |
Psychologie de la vie adulte [texte imprimé] / Jean-Pierre Boutinet (1943-....), Auteur . - 6e éd. . - Paris : Presses universitaires de France, DL 2020 . - 1 vol. (126 p.). - ( Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; n°2966) . ISBN : 978-2-7154-0449-6 Bibliogr. p. 122-124 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Maturation (psychologie)
| | Index. décimale : | 155.6 | | Résumé : | Que signifie « être adulte » ? Quels sont les enjeux qui se profilent derrière les évidences de cette situation ? Historiquement, la définition de cette période de la vie a beaucoup varié, et chaque époque a privilégié un âge : le chérubin a fait rêver le siècle des Lumières, tandis que l’adolescence a focalisé les regards de notre modernité. L’allongement continuel de l’espérance de vie et l’enracinement d’une civilisation des loisirs ont déplacé aujourd’hui l’attention vers les personnes âgées. Mais au-delà du premier, du troisième voire du quatrième âge, qu’en est-il donc du deuxième âge ? (4e de couverture) | | Note de contenu : |
P. 3. Introduction – L’adulte en question(s), une question d’actualité
P. 11. Chapitre premier – L’approche socio-historique de la vie adulte. À propos d’un concept sémantiquement flottant
P. 24. Chapitre II – L’effacement des cadres de référence et la montée des volontarismes
P. 39. Chapitre III – Du fossé des générations au brouillage des classes d’âge
P. 50. Chapitre IV – Étapes, crises, transitions. Approche dynamique de la vie adulte
P. 66. Chapitre V – Les invariants de la vie adulte. Approche structurale et expérientielle
P. 80. Chapitre VI – L’andragogie, une préoccupation équivoque pour aborder des problèmes nouveaux
P. 95. Chapitre VII – Repères théoriques pour une compréhension de la vie adulte
P. 115. Conclusion – De nouveaux enjeux, de la perte structurale à la recomposition dynamique |
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Psychologie de la vie adulte / Jean-Pierre Boutinet