L'anxiété et le stress chez les élèves / Chantal Besner

Public ISBD Titre : L'anxiété et le stress chez les élèves : Stratégies d'accompagnement, activités et exploitation de la litterature jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Besner, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (XII-201 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5199-2 Langues : Français (fre) Catégories : Élèves -- Psychologie Gestion du stress Relaxation Index. décimale : 370.15 L'anxiété et le stress chez les élèves : Stratégies d'accompagnement, activités et exploitation de la litterature jeunesse [texte imprimé] / Chantal Besner, Auteur . - Montréal (Montréal) : Chenelière Education, 2016 . - 1 vol. (XII-201 p.). ISBN : 978-2-7650-5199-2 Langues : Français (fre) Catégories : Élèves -- Psychologie Gestion du stress Relaxation Index. décimale : 370.15

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043571	370.15 BES	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Le mental des champions / Hubert Ripoll

Public ISBD Titre : Le mental des champions : Comprendre la réussite sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Ripoll, Auteur Editeur : Paris : Payot et Rivages Année de publication : 2012 Collection : Petite bibliothèque Importance : 1 vol. (269 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-90765-1 Langues : Français (fre) Catégories : Gestion du stress Performance (sports) sportifs Sports -- Aspect psychologique Index. décimale : 796.019 Le mental des champions : Comprendre la réussite sportive [texte imprimé] / Hubert Ripoll, Auteur . - Paris (Paris) : Payot et Rivages, 2012 . - 1 vol. (269 p.). - (Petite bibliothèque) . ISBN : 978-2-228-90765-1 Langues : Français (fre) Catégories : Gestion du stress Performance (sports) sportifs Sports -- Aspect psychologique Index. décimale : 796.019

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042401	796.019 RIP	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

La peur en EPS in EPS, 406 (Janvier-Février-Mars 2025)

Public ISBD [article]  in EPS > 406 (Janvier-Février-Mars 2025) . - p. 3-69 Titre : La peur en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Visioli (1975-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Teddy Mayeko, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hadrien Peres, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucas Simon-Malleret, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 3-69 Langues : Français (fre) Catégories : Anxiété -- Chez l'enfant Bien-être -- Milieu scolaire Éducation physique et sportive Émotions -- Chez l'adolescent Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Pédagogie Gestion du stress peur Stress [article] La peur en EPS [texte imprimé] / Jérôme Visioli (1975-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Teddy Mayeko, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hadrien Peres, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucas Simon-Malleret, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2025 . - p. 3-69. Langues : Français (fre) in EPS > 406 (Janvier-Février-Mars 2025) . - p. 3-69 Catégories : Anxiété -- Chez l'enfant Bien-être -- Milieu scolaire Éducation physique et sportive Émotions -- Chez l'adolescent Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Pédagogie Gestion du stress peur Stress

Le refus scolaire anxieux / Arthur Messi

Public ISBD Titre : Le refus scolaire anxieux : agir au sein de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur Messi, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2024 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (119 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45303-0 Note générale : Notice rédigée d'après la couverture Bibliogr. p. 115-119. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études -- Prévention Absentéisme scolaire Éco-anxiété -- Thérapeutique Gestion du stress Phobie scolaire Stress trouble de l'apprentissage Résumé : Faire l'école buissonnière... L'expression, qui date du XVe siècle, est jolie et suscite presque de la sympathie ou du moins en suscitait. En effet, de nos jours, manquer l'école cache des situations souvent inquiétantes, voire graves, au point qu'après avoir parlé de phobie scolaire, on évoque aujourd'hui des cas préoccupants, parfois douloureux, de refus scolaires anxieux. Le confinement de 2020 a accentué l'émergence de ces troubles anxieux qui placent le jeune dans l'impossibilité de se rendre à l'école ou de rester en classe, ce qui conduit souvent à sa déscolarisation. Or, contrairement à ce qu'on pourrait croire, ce trouble touche des élèves de tous les âges et quels que soient leur niveau scolaire et leurs résultats. Mais que faire face à un élève qui souhaiterait poursuivre des études et ne demande qu'à apprendre, mais que son anxiété place dans l'impossibilité de retourner en classe' Enseignants et parents sont le plus souvent désarçonnés face à des jeunes qui ne correspondent pas à la dichotomie classique : bons ou mauvais élèves, travailleurs ou paresseux, etc. Le but de cet ouvrage est d'abord de les comprendre et ensuite d'envisager des aides et des solutions pour les ramener dans le giron de l'école. Le refus scolaire anxieux : agir au sein de l'école [texte imprimé] / Arthur Messi, Auteur . - Paris (Paris) : Tom Pousse, DL 2024 . - 1 vol. (119 p.) ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) . ISBN : 978-2-353-45303-0 Notice rédigée d'après la couverture Bibliogr. p. 115-119. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études -- Prévention Absentéisme scolaire Éco-anxiété -- Thérapeutique Gestion du stress Phobie scolaire Stress trouble de l'apprentissage Résumé : Faire l'école buissonnière... L'expression, qui date du XVe siècle, est jolie et suscite presque de la sympathie ou du moins en suscitait. En effet, de nos jours, manquer l'école cache des situations souvent inquiétantes, voire graves, au point qu'après avoir parlé de phobie scolaire, on évoque aujourd'hui des cas préoccupants, parfois douloureux, de refus scolaires anxieux. Le confinement de 2020 a accentué l'émergence de ces troubles anxieux qui placent le jeune dans l'impossibilité de se rendre à l'école ou de rester en classe, ce qui conduit souvent à sa déscolarisation. Or, contrairement à ce qu'on pourrait croire, ce trouble touche des élèves de tous les âges et quels que soient leur niveau scolaire et leurs résultats. Mais que faire face à un élève qui souhaiterait poursuivre des études et ne demande qu'à apprendre, mais que son anxiété place dans l'impossibilité de retourner en classe' Enseignants et parents sont le plus souvent désarçonnés face à des jeunes qui ne correspondent pas à la dichotomie classique : bons ou mauvais élèves, travailleurs ou paresseux, etc. Le but de cet ouvrage est d'abord de les comprendre et ensuite d'envisager des aides et des solutions pour les ramener dans le giron de l'école.

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044668	371.28 MES	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible