Effet d'un entrainement explicite sur la mémoire sémantique déficitaire et sur la compréhension de l'écrit chez des élèves de cycle 2 / Raymonde Manicom in Psychologie et Education, 2020-1 (mars 2020)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2020-1 (mars 2020) . - p. 45-66 Titre : Effet d'un entrainement explicite sur la mémoire sémantique déficitaire et sur la compréhension de l'écrit chez des élèves de cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymonde Manicom, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 45-66 Langues : Français (fre) Catégories : Langage -- Compréhension Littératie vocabulaire [article] Effet d'un entrainement explicite sur la mémoire sémantique déficitaire et sur la compréhension de l'écrit chez des élèves de cycle 2 [texte imprimé] / Raymonde Manicom, Auteur ; Jean-Charles Houillon, Auteur . - 2020 . - p. 45-66. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2020-1 (mars 2020) . - p. 45-66 Catégories : Langage -- Compréhension Littératie vocabulaire

Lire, comprendre in Cahiers pédagogiques, 565 (décembre 2020)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 565 (décembre 2020) . - p. 10-56 Titre : Lire, comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Ben Aïda, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elisabeth Bussienne, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Catégories : Langage -- Compréhension lecture Littératie [article] Lire, comprendre [texte imprimé] / Ben Aïda, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elisabeth Bussienne, Auteur . - 2020 . - p. 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 565 (décembre 2020) . - p. 10-56 Catégories : Langage -- Compréhension lecture Littératie