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Affiner la rechercheDe l'altruisme à la solidarité in Sciences humaines, 326 (juin 2020)
in Sciences humaines > 326 (juin 2020) . - p. 28-51
Titre : De l'altruisme à la solidarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier (1945-....), Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-51 Langues : Français (fre) Catégories : altruisme
Bénévolat
Covid-19 -- Aspect social
solidarité
Théorie du care[article] De l'altruisme à la solidarité [texte imprimé] / Martine Fournier (1945-....), Auteur . - 2020 . - p. 28-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 326 (juin 2020) . - p. 28-51
Catégories : altruisme
Bénévolat
Covid-19 -- Aspect social
solidarité
Théorie du careLa bienveillance à l'école / Gwénola Réto
Titre : La bienveillance à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwénola Réto (1971-....), Auteur Editeur : Nancy : Presses universitaires de Nancy Année de publication : DL 2019 Collection : Questions d'éducation et de formation Importance : 1 vol. (226 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8143-0552-6 Prix : 16 EUR Note générale : Bibliogr. p. 207-218 Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance
Éducation -- Philosophie
Environnement éducatif
Relations maître-élève
Théorie du careRésumé : La bienveillance soulève actuellement un engouement dont l'évidence mérite un éclairage porté par un souci d'objectivation. Cet ouvrage met en relief l'émergence de la notion dans la société puis dans le champ de l'éducation et dans le cadre de l'École. Il montre l'appel fait à la bienveillance au sein du système scolaire, et il interroge le sens de cet appel. Il conduit au constat du manque de conceptualisation de la notion, ce qui rend complexe son opérationnalisation tant au niveau de l'institution que sur le plan des pratiques au sein des établissements scolaires. Une clarification de la notion de bienveillance est alors proposée en l'inscrivant dans le champ de la philosophie, et plus précisément de l'éthique. Cette caractérisation est ensuite spécifiée au contexte de l'École française, et plus particulièrement aux pratiques du personnel enseignant. Prenant appui sur une recherche exploratoire, le propos vise ensuite à permettre de caractériser les pratiques de bienveillance du personnel enseignant et à mettre en relief ce que celles-ci requièrent à l'échelle de la classe, de l'établissement, et de l'École. Du constat de la mollesse de la notion à sa caractérisation, il conduit à mettre en évidence les modalités de bienveillance déployées dans les pratiques ainsi que les changements importants reliés à l'actualisation de la bienveillance à l'École. La bienveillance à l'école [texte imprimé] / Gwénola Réto (1971-....), Auteur . - Nancy : PUN - Editions universitaires de Lorraine, DL 2019 . - 1 vol. (226 p.) ; 24 cm. - (Questions d'éducation et de formation) .
ISBN : 978-2-8143-0552-6 : 16 EUR
Bibliogr. p. 207-218
Langues : Français (fre)
Catégories : Bienveillance
Éducation -- Philosophie
Environnement éducatif
Relations maître-élève
Théorie du careRésumé : La bienveillance soulève actuellement un engouement dont l'évidence mérite un éclairage porté par un souci d'objectivation. Cet ouvrage met en relief l'émergence de la notion dans la société puis dans le champ de l'éducation et dans le cadre de l'École. Il montre l'appel fait à la bienveillance au sein du système scolaire, et il interroge le sens de cet appel. Il conduit au constat du manque de conceptualisation de la notion, ce qui rend complexe son opérationnalisation tant au niveau de l'institution que sur le plan des pratiques au sein des établissements scolaires. Une clarification de la notion de bienveillance est alors proposée en l'inscrivant dans le champ de la philosophie, et plus précisément de l'éthique. Cette caractérisation est ensuite spécifiée au contexte de l'École française, et plus particulièrement aux pratiques du personnel enseignant. Prenant appui sur une recherche exploratoire, le propos vise ensuite à permettre de caractériser les pratiques de bienveillance du personnel enseignant et à mettre en relief ce que celles-ci requièrent à l'échelle de la classe, de l'établissement, et de l'École. Du constat de la mollesse de la notion à sa caractérisation, il conduit à mettre en évidence les modalités de bienveillance déployées dans les pratiques ainsi que les changements importants reliés à l'actualisation de la bienveillance à l'École. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042852 370.15 RET Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible
in Ecole des parents > 636 (juillet-août-september 2020) . - p. 8-11
Titre : "Care" : Des métiers à réhabiliter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Laugier (1961-....), Auteur ; Pascale Molinier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8-11 Langues : Français (fre) Catégories : Théorie du care [article] "Care" : Des métiers à réhabiliter [texte imprimé] / Sandra Laugier (1961-....), Auteur ; Pascale Molinier, Auteur . - 2020 . - p. 8-11.
Langues : Français (fre)
in Ecole des parents > 636 (juillet-août-september 2020) . - p. 8-11
Catégories : Théorie du care
Titre : Cultiver l'attention et le care en éducation : à la source des contes merveilleux Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Hetier, Auteur Editeur : Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre Année de publication : 2020 Collection : Penser les valeurs en éducation et en formation, ISSN 2427-8491 Importance : 1 vol. (281 p.) ISBN/ISSN/EAN : 979-1-02-401418-0 Note générale : Bibliogr. p. 269-281 Langues : Français (fre) Catégories : Attention -- Chez l'enfant
Contes -- Aspect psychologique
Interaction en éducation
Théorie du careIndex. décimale : 370.15 Résumé : L'analyse d'un certain nombre de contes merveilleux (français et allemands) permet de porter à la lumière la valeur vitale de "l'attention". Une attention aux détails signifiants, une attention qui lie attention à quelque chose et attention à quelqu'un - ce que met en évidence une analyse à partir de l'éthique du "care". Au-delà des détails particuliers, c'est aussi une ambiance de merveilleux et l'émerveillement qu'elle produit qui constituent un puissant moyen de former l'attention, la pensée et la mémoire. Une éducation est enfin envisagée qui pourrait faire davantage place à des besoins humains trop oubliés : le vide, le rêve, le « mensonge » de la fiction, la solitude, toutes choses par lesquelles une formation à la vie peut être soutenue. Cultiver l'attention et le care en éducation : à la source des contes merveilleux [texte imprimé] / Renaud Hetier, Auteur . - Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020 . - 1 vol. (281 p.). - (Penser les valeurs en éducation et en formation, ISSN 2427-8491) .
ISBN : 979-1-02-401418-0
Bibliogr. p. 269-281
Langues : Français (fre)
Catégories : Attention -- Chez l'enfant
Contes -- Aspect psychologique
Interaction en éducation
Théorie du careIndex. décimale : 370.15 Résumé : L'analyse d'un certain nombre de contes merveilleux (français et allemands) permet de porter à la lumière la valeur vitale de "l'attention". Une attention aux détails signifiants, une attention qui lie attention à quelque chose et attention à quelqu'un - ce que met en évidence une analyse à partir de l'éthique du "care". Au-delà des détails particuliers, c'est aussi une ambiance de merveilleux et l'émerveillement qu'elle produit qui constituent un puissant moyen de former l'attention, la pensée et la mémoire. Une éducation est enfin envisagée qui pourrait faire davantage place à des besoins humains trop oubliés : le vide, le rêve, le « mensonge » de la fiction, la solitude, toutes choses par lesquelles une formation à la vie peut être soutenue. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042996 370.15 HET Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
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Titre : Femmes et tourisme de l'entre-soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Émilie Marcil, Auteur ; Alain A. Grenier, Préfacier, etc. ; Sylvie Paré, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Collection : Tourisme Importance : 1 vol (XIX-93 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5657-7 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 85-93 Langues : Français (fre) Catégories : Femmes -- Réseaux sociaux
Femmes -- Voyages
Réseaux sociaux (Internet)
Théorie du care
Tourisme -- Aspect socialRésumé : Le tourisme a longtemps été abordé sans tenir compte du rôle des sexes dans l'articulation de l'expérience. Or les femmes sont aujourd'hui plus nombreuses que les hommes à faire du tourisme et nous observons une croissance rapide de la demande pour les voyages de groupes exclusivement composés de femmes. Nous assistons à l'émergence de nouvelles tendances touristiques souhaitant les rejoindre précisément, puisqu'elles ne sont plus nécessairement accompagnées par leur famille ou leur partenaire. Forte de ses expériences à la fois de guide et de conseillère en tourisme d'aventure, Emilie Marcil pose dans cet ouvrage un regard différent sur l'expérience touristique en traçant un historique bref, mais éclairant, sur l'évolution de la place de la femme dans le voyage. Elle présente les témoignages de femmes qui ont choisi cette formule de voyage et propose ainsi d'étudier et de comprendre les contraintes vécues par ces dernières dans leur quête de mobilité. Cet ouvrage original sur les vacances entre femmes apporte un éclairage nouveau sur le tourisme de l'entre-soi comme lieu de renforcement des relations interpersonnelles, possiblement affranchi des rôles sociaux. Il peut aider à élargir les acquis au sein des études féministes et touristiques, mais aussi à enrichir les connaissances des membres de l'industrie touristique qui exploitent cette forme de tourisme. (4e de couverture) Femmes et tourisme de l'entre-soi [texte imprimé] / Émilie Marcil, Auteur ; Alain A. Grenier, Préfacier, etc. ; Sylvie Paré, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Québec (Québec) : Presses de l'Université du Québec, [s.d.] . - 1 vol (XIX-93 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Tourisme) .
ISBN : 978-2-7605-5657-7 : 22 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 85-93
Langues : Français (fre)
Catégories : Femmes -- Réseaux sociaux
Femmes -- Voyages
Réseaux sociaux (Internet)
Théorie du care
Tourisme -- Aspect socialRésumé : Le tourisme a longtemps été abordé sans tenir compte du rôle des sexes dans l'articulation de l'expérience. Or les femmes sont aujourd'hui plus nombreuses que les hommes à faire du tourisme et nous observons une croissance rapide de la demande pour les voyages de groupes exclusivement composés de femmes. Nous assistons à l'émergence de nouvelles tendances touristiques souhaitant les rejoindre précisément, puisqu'elles ne sont plus nécessairement accompagnées par leur famille ou leur partenaire. Forte de ses expériences à la fois de guide et de conseillère en tourisme d'aventure, Emilie Marcil pose dans cet ouvrage un regard différent sur l'expérience touristique en traçant un historique bref, mais éclairant, sur l'évolution de la place de la femme dans le voyage. Elle présente les témoignages de femmes qui ont choisi cette formule de voyage et propose ainsi d'étudier et de comprendre les contraintes vécues par ces dernières dans leur quête de mobilité. Cet ouvrage original sur les vacances entre femmes apporte un éclairage nouveau sur le tourisme de l'entre-soi comme lieu de renforcement des relations interpersonnelles, possiblement affranchi des rôles sociaux. Il peut aider à élargir les acquis au sein des études féministes et touristiques, mais aussi à enrichir les connaissances des membres de l'industrie touristique qui exploitent cette forme de tourisme. (4e de couverture) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 044010 306.48 MAR Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
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