Des dispositifs de captation de la colère ? / Pauline Hachette in Questions de communication, 37 (2020)

Public ISBD [article]  in Questions de communication > 37 (2020) . - p. 253-274 Titre : Des dispositifs de captation de la colère ? : Le cas des "fury rooms" à l'heure de la marchandisation des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Hachette, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 253-274 Langues : Français (fre) Catégories : Consommateurs -- Attitude (psychologie) Émotions -- Aspect social Marchandisation [article] Des dispositifs de captation de la colère ? : Le cas des "fury rooms" à l'heure de la marchandisation des émotions [texte imprimé] / Pauline Hachette, Auteur . - 2020 . - p. 253-274. Langues : Français (fre) in Questions de communication > 37 (2020) . - p. 253-274 Catégories : Consommateurs -- Attitude (psychologie) Émotions -- Aspect social Marchandisation

Les dynamiques émotionnelles collectives / Nico Didry in RAM : Recherche et Applications en Marketing, 34-4 (octobre 2019)

Public ISBD [article]  in RAM : Recherche et Applications en Marketing > 34-4 (octobre 2019) . - p. 105-132 Titre : Les dynamiques émotionnelles collectives : Perspectives pour le marketing Type de document : texte imprimé Auteurs : Nico Didry, Auteur ; Jean-Luc Giannelloni, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 105-132 Langues : Français (fre) Catégories : Émotions -- Aspect social [article] Les dynamiques émotionnelles collectives : Perspectives pour le marketing [texte imprimé] / Nico Didry, Auteur ; Jean-Luc Giannelloni, Auteur . - 2019 . - p. 105-132. Langues : Français (fre) in RAM : Recherche et Applications en Marketing > 34-4 (octobre 2019) . - p. 105-132 Catégories : Émotions -- Aspect social

L'effet des interactions sur le développement de l'activité d'enseignants novices en EPS lors de situations émotionelles marquantes / Magali Descoeudres in STAPS, 134 (décembre 2021)

Public ISBD [article]  in STAPS > 134 (décembre 2021) . - p. 57-73 Titre : L'effet des interactions sur le développement de l'activité d'enseignants novices en EPS lors de situations émotionelles marquantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Descoeudres, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 57-73 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation physique et sportive Émotions -- Aspect social Enseignants -- Formation [article] L'effet des interactions sur le développement de l'activité d'enseignants novices en EPS lors de situations émotionelles marquantes [texte imprimé] / Magali Descoeudres, Auteur . - 2021 . - p. 57-73. Langues : Français (fre) in STAPS > 134 (décembre 2021) . - p. 57-73 Catégories : Éducation physique et sportive Émotions -- Aspect social Enseignants -- Formation

Petit manuel philosophique à l'intention des grands émotifs. / Ilaria Gaspari

Public ISBD Titre : Petit manuel philosophique à l'intention des grands émotifs. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ilaria Gaspari, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (234 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-083547-9 Langues : Français (fre) Catégories : angoisse Émotions -- Aspect social Expression corporelle -- étude et enseignement philosophie Résumé : "Les plus émotifs d’entre nous éprouvent parfois de l’angoisse ou de la culpabilité lorsqu’ils sont placés dans des situations qui les poussent à exprimer leurs ressentis. Aujourd’hui diabolisées ou au contraire survalorisées, les émotions et leur expression sont-elles un obstacle à l’épanouissement de soi ? En proposant un voyage philosophique à travers l’histoire des émotions, Ilaria Gaspari bouscule les préjugés sur notre vie émotionnelle et nous invite à ne plus percevoir nos états d’âme comme des contraintes. En s’appuyant sur les plus grands philosophes et la littérature, des récits initiatiques d’Homère à Spinoza, Ilaria Gaspari révèle à quel point le plus intime est aussi universel : ce sont nos émotions qui nous rendent humains. Partageant sa propre expérience de grande émotive dans un style vivant, elle propose de reconnaître nos émotions pour ce qu’elles sont et ne plus les subir ; et ainsi nous réconcilier avec nous-mêmes." (4ème de couv.) Petit manuel philosophique à l'intention des grands émotifs. [texte imprimé] / Ilaria Gaspari, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 2022 . - 1 vol. (234 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. ISBN : 978-2-13-083547-9 Langues : Français (fre) Catégories : angoisse Émotions -- Aspect social Expression corporelle -- étude et enseignement philosophie Résumé : "Les plus émotifs d’entre nous éprouvent parfois de l’angoisse ou de la culpabilité lorsqu’ils sont placés dans des situations qui les poussent à exprimer leurs ressentis. Aujourd’hui diabolisées ou au contraire survalorisées, les émotions et leur expression sont-elles un obstacle à l’épanouissement de soi ? En proposant un voyage philosophique à travers l’histoire des émotions, Ilaria Gaspari bouscule les préjugés sur notre vie émotionnelle et nous invite à ne plus percevoir nos états d’âme comme des contraintes. En s’appuyant sur les plus grands philosophes et la littérature, des récits initiatiques d’Homère à Spinoza, Ilaria Gaspari révèle à quel point le plus intime est aussi universel : ce sont nos émotions qui nous rendent humains. Partageant sa propre expérience de grande émotive dans un style vivant, elle propose de reconnaître nos émotions pour ce qu’elles sont et ne plus les subir ; et ainsi nous réconcilier avec nous-mêmes." (4ème de couv.)

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Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ?

Public ISBD Titre : Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Philibert (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Congrès : Laboratoire GRENE Monde, Editeur scientifique Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2024 Collection : Enseigner à l'école Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-09645-5 Langues : Français (fre) Catégories : Compétences sociales -- Chez l'enfant Émotions -- Aspect social Émotions -- Chez l'enfant Méditation Neurosciences Neurosciences -- Enseignement pédagogie Psychologie scolaire Résumé : "Cet ouvrage pédagogique s'adresse aux enseignants et aux formateurs de la maternelle au lycée, qui souhaitent comprendre comment les neurosciences cognitives peuvent les soutenir dans leur application en classe autant que dans leur propre posture professionnelle.Six thèmes fondamentaux y sont développés : l'apprentissage, la place de l'erreur, le rôle des fonctions exécutives, la méditation, les émotions, le cerveau social. S'appuyant sur les recherches les plus récentes, chaque chapitre fait le point sur les dernières avancées scientifiques, suggère un transfert possible dans le champ de l'éducation, témoigne d'activités modélisantes à mener avec les élèves."(4e de couverture). Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ? [texte imprimé] / Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Philibert (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef / Laboratoire GRENE Monde, Editeur scientifique . - Paris (Paris) : Hatier, 2024 . - 1 vol. (204 p.) : ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école) . ISBN : 978-2-401-09645-5 Langues : Français (fre) Catégories : Compétences sociales -- Chez l'enfant Émotions -- Aspect social Émotions -- Chez l'enfant Méditation Neurosciences Neurosciences -- Enseignement pédagogie Psychologie scolaire Résumé : "Cet ouvrage pédagogique s'adresse aux enseignants et aux formateurs de la maternelle au lycée, qui souhaitent comprendre comment les neurosciences cognitives peuvent les soutenir dans leur application en classe autant que dans leur propre posture professionnelle.Six thèmes fondamentaux y sont développés : l'apprentissage, la place de l'erreur, le rôle des fonctions exécutives, la méditation, les émotions, le cerveau social. S'appuyant sur les recherches les plus récentes, chaque chapitre fait le point sur les dernières avancées scientifiques, suggère un transfert possible dans le champ de l'éducation, témoigne d'activités modélisantes à mener avec les élèves."(4e de couverture).

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044737	370.152 POU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Qu'est-ce que l'amour ? in Sciences humaines. Hors série, 13 (Octobre-Novembre 2022)

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La science des émotions in Sciences humaines, 352 (Novembre 2022)

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Soins palliatifs. Le sens du travail pour les soignants. / Claude Lemoine in Journal des psychologues, 407 (Octobre 2023)

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Sommes-nous maîtres de nos choix ? in Science et vie, 1280 (Mai 2024)

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