Apprendre en anthropocène. Eduquer à la biodiversité / Anne-Françoise Gibert in Dossiers de veille de l'IFÉ, HS (septembre 2022) 

Public ISBD [article]  in Dossiers de veille de l'IFÉ > HS (septembre 2022) . - 56 p. Titre : Apprendre en anthropocène. Eduquer à la biodiversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Gibert, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : 56 p. Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène biodiversité écosystème éducation Éducation au développement durable Humanité nature Nature -- Effets de l'homme protection de la nature relation homme-nature En ligne : https://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&doss [...] [article] Apprendre en anthropocène. Eduquer à la biodiversité [texte imprimé] / Anne-Françoise Gibert, Auteur . - 2022 . - 56 p. Langues : Français (fre) in Dossiers de veille de l'IFÉ > HS (septembre 2022) . - 56 p. Catégories : Anthropocène biodiversité écosystème éducation Éducation au développement durable Humanité nature Nature -- Effets de l'homme protection de la nature relation homme-nature En ligne : https://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&doss [...]

Demain, c'est nous / François Bernard

Public ISBD Titre : Demain, c'est nous : plaidoyer pour l'éducation au changement climatique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bernard (19..-....), Auteur ; Heïdi Sevestre (1988-....), Auteur ; Cyril Dion (1978-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris : Editions du Faubourg Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol. (214 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-493-59418-1 Note générale : Bibliogr. p. 213-215 Langues : Français (fre) Catégories : Changements climatiques Développement durable -- Aspect politique Développement territorial durable Écologisme Éducation au développement durable Réchauffement de la terre Transition écologique Demain, c'est nous : plaidoyer pour l'éducation au changement climatique [texte imprimé] / François Bernard (19..-....), Auteur ; Heïdi Sevestre (1988-....), Auteur ; Cyril Dion (1978-....), Préfacier, etc. . - Paris : Editions du Faubourg, DL 2023 . - 1 vol. (214 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-493-59418-1 Bibliogr. p. 213-215 Langues : Français (fre) Catégories : Changements climatiques Développement durable -- Aspect politique Développement territorial durable Écologisme Éducation au développement durable Réchauffement de la terre Transition écologique

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046956	504 BER	Livre	Bibliothèque	5 - Sciences	En bon état Disponible

L'éducation à l'heure de l'anthropocène / Renaud Hetier in Etudes, 4280 (mars 2021)

Public ISBD [article]  in Etudes > 4280 (mars 2021) . - p. 63-73 Titre : L'éducation à l'heure de l'anthropocène Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Hetier, Auteur ; Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 63-73 Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène Écologie humaine Éducation au développement durable [article] L'éducation à l'heure de l'anthropocène [texte imprimé] / Renaud Hetier, Auteur ; Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Auteur . - 2021 . - p. 63-73. Langues : Français (fre) in Etudes > 4280 (mars 2021) . - p. 63-73 Catégories : Anthropocène Écologie humaine Éducation au développement durable

Éduquer en anthropocène

Public ISBD Titre : Éduquer en anthropocène Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Pierron, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lormont : Le Bord de l'eau Année de publication : 2019 Collection : En anthropocène Importance : 1 vol. (197 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-356-87674-4 Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène Écologie humaine Éducation au développement durable Index. décimale : 370.114 Résumé : L'anthropocène, nouvelle période géologique, est caractérisé par l'impact de l'activité humaine sur le système terre. Il fait de l'humain une force géologique et fait se percuter la temporalité longue de la Terre et la temporalité de l'histoire humaine. L'entrée dans l'Anthropocène amène des questions existentielles sans précédent, dont celle de la fin possible de l'aventure humaine. Au-delà du doute portant sur l'amélioration de la qualité de la vie dans l'avenir, c'est sur l'existence même d'un avenir possible que porte l'incertitude contemporaine. L'Anthropocène peut être investi comme un révélateur de nos fondements éducatifs et permettre de penser autrement l'éducation. Bousculant des paradigmes éducatifs, un chantier de définition de ce qu'est éduquer en Anthropocène est à entreprendre. En effet, pour que le sursaut politique espéré par bon nombre de citoyens imprègne durablement l'histoire humaine, c'est le niveau éducatif qu'il faut particulièrement investir. Et à cet égard il est nécessaire de dépasser la logique développementale de l'éducation au développement durable dont le drame est de ne pas avoir renoncé à la croissance. (4e de couverture) Éduquer en anthropocène [texte imprimé] / Nathanaël Wallenhorst (1980-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Pierron, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lormont : Le Bord de l'eau, 2019 . - 1 vol. (197 p.). - (En anthropocène) . ISBN : 978-2-356-87674-4 Langues : Français (fre) Catégories : Anthropocène Écologie humaine Éducation au développement durable Index. décimale : 370.114 Résumé : L'anthropocène, nouvelle période géologique, est caractérisé par l'impact de l'activité humaine sur le système terre. Il fait de l'humain une force géologique et fait se percuter la temporalité longue de la Terre et la temporalité de l'histoire humaine. L'entrée dans l'Anthropocène amène des questions existentielles sans précédent, dont celle de la fin possible de l'aventure humaine. Au-delà du doute portant sur l'amélioration de la qualité de la vie dans l'avenir, c'est sur l'existence même d'un avenir possible que porte l'incertitude contemporaine. L'Anthropocène peut être investi comme un révélateur de nos fondements éducatifs et permettre de penser autrement l'éducation. Bousculant des paradigmes éducatifs, un chantier de définition de ce qu'est éduquer en Anthropocène est à entreprendre. En effet, pour que le sursaut politique espéré par bon nombre de citoyens imprègne durablement l'histoire humaine, c'est le niveau éducatif qu'il faut particulièrement investir. Et à cet égard il est nécessaire de dépasser la logique développementale de l'éducation au développement durable dont le drame est de ne pas avoir renoncé à la croissance. (4e de couverture)

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042837	370.114 EDU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Éduquer à l'urgence climatique / Anne-Françoise Gibert in Dossiers de veille de l'IFÉ, 133 (mars 2020) 

Public ISBD [article]  in Dossiers de veille de l'IFÉ > 133 (mars 2020) . - 44 p. Titre : Éduquer à l'urgence climatique Type de document : document électronique Auteurs : Anne-Françoise Gibert, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 44 p. Langues : Français (fre) Catégories : Éducation au développement durable Environnement -- Étude et enseignement En ligne : http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossi [...] [article] Éduquer à l'urgence climatique [document électronique] / Anne-Françoise Gibert, Auteur . - 2020 . - 44 p. Langues : Français (fre) in Dossiers de veille de l'IFÉ > 133 (mars 2020) . - 44 p. Catégories : Éducation au développement durable Environnement -- Étude et enseignement En ligne : http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossi [...]

Engagés pour la planète in EPS, 391 (avril-mai-juin 2021)

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Guide pratique pour l'éducation au développement durable / Stéphane Germain

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Pédagogie de la transition / Cécile Renouard

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Questions raciales, coloniales et environnementales / Pap Ndiaye in Etudes, 4286 (Octobre 2021)

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