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Affiner la rechercheDifférenciation de facteurs individuels et contextuels d'émergence du stress, du burn-out et du workaholisme chez des enseignants français selon leur niveau d'enseignement / Dominique Guédon in Psychologie et Education, 2021-1 (Mars 2021)
in Psychologie et Education > 2021-1 (Mars 2021) . - p. 71-88
Titre : Différenciation de facteurs individuels et contextuels d'émergence du stress, du burn-out et du workaholisme chez des enseignants français selon leur niveau d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Guédon, Auteur ; Laure Guilbert, Auteur ; Jean-Luc Bernaud, Auteur ; Marinette Maillard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 71-88 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Conditions de travail
Enseignants -- Stress lié au travail[article] Différenciation de facteurs individuels et contextuels d'émergence du stress, du burn-out et du workaholisme chez des enseignants français selon leur niveau d'enseignement [texte imprimé] / Dominique Guédon, Auteur ; Laure Guilbert, Auteur ; Jean-Luc Bernaud, Auteur ; Marinette Maillard, Auteur . - 2021 . - p. 71-88.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > 2021-1 (Mars 2021) . - p. 71-88
Catégories : Enseignants -- Conditions de travail
Enseignants -- Stress lié au travail
in Monde diplomatique > 806 (Mai 2021) . - p. 18-19
Titre : Les enseignants entre combativité, apathie et sirènes managériales : Une culture professionnelle menacée de toutes parts Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Jourdain, Auteur ; Allan Popelard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Conditions de travail [article] Les enseignants entre combativité, apathie et sirènes managériales : Une culture professionnelle menacée de toutes parts [texte imprimé] / Anne Jourdain, Auteur ; Allan Popelard, Auteur . - 2021 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in Monde diplomatique > 806 (Mai 2021) . - p. 18-19
Catégories : Enseignants -- Conditions de travail Être enseignant aujourd'hui / Florence Gomis
Titre : Être enseignant aujourd'hui : guide pratique et créatif pour développer sa propre manière d'être enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Gomis, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (259 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-06385-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Conditions de travail Index. décimale : 371.1 Résumé : Faut-il tout aimer d'un métier pour continuer à l'exercer ? Pas nécessairement. Pourtant, il y a des points sur lesquels on ne peut pas transiger sous peine de perdre sa motivation. La plupart des enseignants aiment leur métier, mais avec son évolution, un nombre toujours croissant peine à y trouver du sens.
L'hypothèse ici posée est que l'enseignant peut retrouver du sens à sa pratique en l'articulant autour de ses valeurs. Il ne s'agit pas de minimiser les contraintes extérieures auxquelles l'enseignant est soumis, mais d'agir à son niveau, en recentrant l'approche du métier sur l'apprentissage des élèves et la relation entre l'enseignant et les élèves. Cet ouvrage s'appuie sur l'expérience de terrain de l'auteure, tant comme enseignante que comme formatrice de formateurs. Vous y trouverez : * Une réflexion sur le métier d'enseignant aujourd'hui. *Un partage d'expérience de l'auteure et des entretiens avec d'autres enseignants. *des exercices pour s'interroger sur sa propre pratique et la faire évoluer en accord avec ses valeurs. [source : 4ème de couv.]Être enseignant aujourd'hui : guide pratique et créatif pour développer sa propre manière d'être enseignant [texte imprimé] / Florence Gomis, Auteur . - Paris (Paris) : Ellipses, 2022 . - 1 vol. (259 p.).
ISBN : 978-2-340-06385-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants -- Conditions de travail Index. décimale : 371.1 Résumé : Faut-il tout aimer d'un métier pour continuer à l'exercer ? Pas nécessairement. Pourtant, il y a des points sur lesquels on ne peut pas transiger sous peine de perdre sa motivation. La plupart des enseignants aiment leur métier, mais avec son évolution, un nombre toujours croissant peine à y trouver du sens.
L'hypothèse ici posée est que l'enseignant peut retrouver du sens à sa pratique en l'articulant autour de ses valeurs. Il ne s'agit pas de minimiser les contraintes extérieures auxquelles l'enseignant est soumis, mais d'agir à son niveau, en recentrant l'approche du métier sur l'apprentissage des élèves et la relation entre l'enseignant et les élèves. Cet ouvrage s'appuie sur l'expérience de terrain de l'auteure, tant comme enseignante que comme formatrice de formateurs. Vous y trouverez : * Une réflexion sur le métier d'enseignant aujourd'hui. *Un partage d'expérience de l'auteure et des entretiens avec d'autres enseignants. *des exercices pour s'interroger sur sa propre pratique et la faire évoluer en accord avec ses valeurs. [source : 4ème de couv.]Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 043994 371.1 GOM Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible
in Historiens et géographes > 452 (novembre 2020) . - p. 11-44
Titre : A Samuel Paty : enseigner, plus que jamais Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Charbonnier, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11-44 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation à la citoyenneté
Enseignants -- Conditions de travail
terrorismeTags : Assassinat de Samuel Paty : 2020 [article] A Samuel Paty : enseigner, plus que jamais [texte imprimé] / Marc Charbonnier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2020 . - p. 11-44.
Langues : Français (fre)
in Historiens et géographes > 452 (novembre 2020) . - p. 11-44
Catégories : Éducation à la citoyenneté
Enseignants -- Conditions de travail
terrorismeTags : Assassinat de Samuel Paty : 2020
