Activités expressives et artistiques / Éric Bernad

Public ISBD Titre : Activités expressives et artistiques : 500 adaptations pour une inclusion réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Marianne Hassid, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2019 Collection : Handicaps et activité physique Importance : 1 vol. (94 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-590-3 Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : Danse pour enfants handicapés Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Enfants handicapés moteurs -- Loisirs Index. décimale : 796.087 Résumé : 35 situations ludiques et évolutives permettront d'initier les enfants de 2 à 11 ans aux activités expressives et artistiques en tenant compte des particularités de chacun. Ces activités, qui ont pour finalité une représentation devant un public, sollicitent plus particulièrement le corps «sensible». Mettant en jeu la créativité, l'expression et la communication des émotions, le respect de soi et des autres, elles s'inscrivent parfaitement dans une démarche inclusive. * Danse (Rondes et jeux chantés - Danse collective - Danse créative) * Marionnettes * Arts du cirque * Escrime artistique * Gymnastique rythmique La démarche est fondée sur l'observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. Activités expressives et artistiques : 500 adaptations pour une inclusion réussie [texte imprimé] / Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Marianne Hassid, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, 2019 . - 1 vol. (94 p.). - (Handicaps et activité physique) . ISBN : 978-2-86713-590-3 Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : Danse pour enfants handicapés Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Enfants handicapés moteurs -- Loisirs Index. décimale : 796.087 Résumé : 35 situations ludiques et évolutives permettront d'initier les enfants de 2 à 11 ans aux activités expressives et artistiques en tenant compte des particularités de chacun. Ces activités, qui ont pour finalité une représentation devant un public, sollicitent plus particulièrement le corps «sensible». Mettant en jeu la créativité, l'expression et la communication des émotions, le respect de soi et des autres, elles s'inscrivent parfaitement dans une démarche inclusive. * Danse (Rondes et jeux chantés - Danse collective - Danse créative) * Marionnettes * Arts du cirque * Escrime artistique * Gymnastique rythmique La démarche est fondée sur l'observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides.

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043089	796.087 BER	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Activités physiques adaptées

Public ISBD Titre : Activités physiques adaptées : Apports scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Martine Ramanantsoa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Legros, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 1999 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (267 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-189-9 Note générale : Notes bibliogr. Résumés en français et en anglais Langues : Français (fre) Catégories : Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Sports -- Aspect physiologique Sports pour handicapés Tags : activité physique adaptée Index. décimale : 796.087 Activités physiques adaptées : Apports scientifiques [texte imprimé] / Marie-Martine Ramanantsoa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patrick Legros, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éditions EP&S, 1999 . - 1 vol. (267 p.). - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) . ISBN : 978-2-86713-189-9 Notes bibliogr. Résumés en français et en anglais Langues : Français (fre) Catégories : Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Sports -- Aspect physiologique Sports pour handicapés Tags : activité physique adaptée Index. décimale : 796.087

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041014	796.087.ACT	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Athlétisme / Éric Bernad

Public ISBD Titre : Athlétisme : 500 adaptations pour une inclusion réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2017 Collection : Handicaps et activité physique Importance : 1 vol. (114 p.) Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-555-2 Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : Athlétisme -- étude et enseignement Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Sports pour handicapés Index. décimale : 796.087 Résumé : Les activités de course, de saut et de lancer sont abordées à travers 39 situations ludiques et évolutives couvrant les trois premiers cycles de la scolarité. La démarche est fondée sur l'observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. En se centrant sur des adaptations qui offrent à tous les mêmes chances de réussite, l'objectif est bien de préserver l'incertitude du résultat lors de confrontations individuelles ou collectives incluant des athlètes en situation de handicap. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants (professeurs des écoles, éducateurs sportifs...), notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. En complément: comment organiser des « rencontres » inclusives en athlétisme. Athlétisme : 500 adaptations pour une inclusion réussie [texte imprimé] / Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, 2017 . - 1 vol. (114 p.) : ill. en coul.. - (Handicaps et activité physique) . ISBN : 978-2-86713-555-2 Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : Athlétisme -- étude et enseignement Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Sports pour handicapés Index. décimale : 796.087 Résumé : Les activités de course, de saut et de lancer sont abordées à travers 39 situations ludiques et évolutives couvrant les trois premiers cycles de la scolarité. La démarche est fondée sur l'observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. En se centrant sur des adaptations qui offrent à tous les mêmes chances de réussite, l'objectif est bien de préserver l'incertitude du résultat lors de confrontations individuelles ou collectives incluant des athlètes en situation de handicap. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants (professeurs des écoles, éducateurs sportifs...), notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. En complément: comment organiser des « rencontres » inclusives en athlétisme.

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043859	796.087 BER	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Les élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres en EPS

Public ISBD Titre : Les élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres en EPS : la construction d'un commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Garel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier Séguillon (1956-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2024 Autre Editeur : Suresnes : INSEI Collection : Partages Importance : 1 vol. (107 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-650-4 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation physique et sportive Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Enfants handicapés -- Éducation Intégration scolaire Index. décimale : 796.07 Résumé : Les enfants et adolescents en situation de handicap, et plus largement ceux dits à « besoins éducatifs particuliers », peuvent rencontrer des difficultés à l'école et poser problème à leurs professeurs, notamment en Éducation physique et sportive. Leurs particularités peuvent être des obstacles à l'acquisition d'une culture commune et à l'ambition affichée d'une école inclusive. Les surmonter est un défi pour les enseignants, et au-delà pour un système éducatif appelé à s'ouvrir. S'ouvrir à des élèves dont les singularités ne font cependant pas d'eux des individus d'une nature radicalement différente, exigeant un enseignement tout à fait particulier, puisque les enseignants sont déjà confrontés à des différences, de genre, de capacités, etc. ; s'ouvrir à des partenaires venus d'horizons divers et aux cultures professionnelles distinctes ; s'ouvrir en reliant des formations universitaires trop étanches, l'une spécialisée dans l'activité physique adaptée et la santé, et l'autre dans l'enseignement, l'éducation et la formation. Cet ouvrage vise à identifier des obstacles divers, y compris d'ordre conceptuel, à une culture commune et à une démarche d'enseignement inclusive, et aussi à proposer des pistes pour les intervenants en EPS à partir d'un regard historique, didactique et pédagogique, questionnant ainsi le rapport à la diversité et à l'altérité, et donc l'accès à une école ouverte à toutes et tous, adaptée à chacune et chacun. (éditeur) Les élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres en EPS : la construction d'un commun [texte imprimé] / Jean-Pierre Garel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier Séguillon (1956-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éditions EP&S : Suresnes : INSEI, 2024 . - 1 vol. (107 p.). - (Partages) . ISBN : 978-2-86713-650-4 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation physique et sportive Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Enfants handicapés -- Éducation Intégration scolaire Index. décimale : 796.07 Résumé : Les enfants et adolescents en situation de handicap, et plus largement ceux dits à « besoins éducatifs particuliers », peuvent rencontrer des difficultés à l'école et poser problème à leurs professeurs, notamment en Éducation physique et sportive. Leurs particularités peuvent être des obstacles à l'acquisition d'une culture commune et à l'ambition affichée d'une école inclusive. Les surmonter est un défi pour les enseignants, et au-delà pour un système éducatif appelé à s'ouvrir. S'ouvrir à des élèves dont les singularités ne font cependant pas d'eux des individus d'une nature radicalement différente, exigeant un enseignement tout à fait particulier, puisque les enseignants sont déjà confrontés à des différences, de genre, de capacités, etc. ; s'ouvrir à des partenaires venus d'horizons divers et aux cultures professionnelles distinctes ; s'ouvrir en reliant des formations universitaires trop étanches, l'une spécialisée dans l'activité physique adaptée et la santé, et l'autre dans l'enseignement, l'éducation et la formation. Cet ouvrage vise à identifier des obstacles divers, y compris d'ordre conceptuel, à une culture commune et à une démarche d'enseignement inclusive, et aussi à proposer des pistes pour les intervenants en EPS à partir d'un regard historique, didactique et pédagogique, questionnant ainsi le rapport à la diversité et à l'altérité, et donc l'accès à une école ouverte à toutes et tous, adaptée à chacune et chacun. (éditeur)

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044879	796.07 ELE	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Élèves TDA/H à l'école et en EPS / Mario Hervault in Enseigner l'EPS, 290 (Février 2023)

Public ISBD [article]  in Enseigner l'EPS > 290 (Février 2023) . - p. 14-17 Titre : Élèves TDA/H à l'école et en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Mario Hervault, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-17 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Éducation spéciale Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Troubles de l'attention [article] Élèves TDA/H à l'école et en EPS [texte imprimé] / Mario Hervault, Auteur . - 2023 . - p. 14-17. Langues : Français (fre) in Enseigner l'EPS > 290 (Février 2023) . - p. 14-17 Catégories : Éducation physique et sportive pour enfants handicapés Éducation spéciale Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Troubles de l'attention

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