Accueillir, accompagner, former des enseignants / Patrice Pelpel

Public ISBD Titre : Accueillir, accompagner, former des enseignants : guide de rélexion et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Pelpel, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2003 Collection : Pédagogie / Formation Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-495-9 Catégories : conseiller pédagogique Enseignants -- Formation Évaluation des élèves formateur Formateurs (éducation des adultes) -- Formation stage de formation Tags : maître formateur  observation formative  grille d'observation Index. décimale : 370.71 Accueillir, accompagner, former des enseignants : guide de rélexion et d'action [texte imprimé] / Patrice Pelpel, Auteur . - Lyon (Lyon) : Chronique Sociale, 2003 . - 224 p.. - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-85008-495-9 Catégories : conseiller pédagogique Enseignants -- Formation Évaluation des élèves formateur Formateurs (éducation des adultes) -- Formation stage de formation Tags : maître formateur  observation formative  grille d'observation Index. décimale : 370.71

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021661	370.71 PEL	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Les acquis de l'expérience. Première partie

Public ISBD Titre : Les acquis de l'expérience. Première partie Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Importance : 152 p. Catégories : auto-évaluation autoformation Évaluation des élèves expérience professionnelle Formateurs (éducation des adultes) formation niveau de compétence philosophie validation des acquis de l'expérience Tags : compétence professionnelle Index. décimale : 374 Les acquis de l'expérience. Première partie [texte imprimé] . - 2004 . - 152 p. Catégories : auto-évaluation autoformation Évaluation des élèves expérience professionnelle Formateurs (éducation des adultes) formation niveau de compétence philosophie validation des acquis de l'expérience Tags : compétence professionnelle Index. décimale : 374

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022629	374 ACQ	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Aider les élèves à apprendre / Gérard de Vecchi

Public ISBD Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies pour demain nouvelles approches Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019155-8 Catégories : apprentissage cognitif Autonomie (psychologie) Évaluation des élèves mémorisation méthode pédagogique méthodologie motivation objectif de l'éducation outil pédagogique pédagogie différenciée perception de soi Rapport au savoir représentation mentale savoir-faire Index. décimale : 370.152 Aider les élèves à apprendre [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur . - Paris (Paris) : Hachette, 1992 . - 221 p.. - (Pédagogies pour demain nouvelles approches) . ISBN : 978-2-01-019155-8 Catégories : apprentissage cognitif Autonomie (psychologie) Évaluation des élèves mémorisation méthode pédagogique méthodologie motivation objectif de l'éducation outil pédagogique pédagogie différenciée perception de soi Rapport au savoir représentation mentale savoir-faire Index. décimale : 370.152

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017157	370.152 VEC	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'amélioration continue des établissements scolaires - l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande / Brian Annan in Revue française de Pédagogie, 174 ( janvier-février-mars 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 21-29 Titre : L'amélioration continue des établissements scolaires - l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande Titre original : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande Type de document : texte imprimé Auteurs : Brian Annan, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 21-29 Catégories : Évaluation des élèves Nouvelle-Zélande politique de l'éducation [article] L'amélioration continue des établissements scolaires - l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande = l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande [texte imprimé] / Brian Annan, Auteur . - 2011 . - p. 21-29. in Revue française de Pédagogie > 174 ( janvier-février-mars 2011) . - p. 21-29 Catégories : Évaluation des élèves Nouvelle-Zélande politique de l'éducation

Amprouadeg war ar brezhoneg / Ronan Ar c'hoadig

Public ISBD Titre : Amprouadeg war ar brezhoneg : Toull-dor ar Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronan Ar c'hoadig, Auteur Editeur : Saint-Brieuc : TES Année de publication : 1994 Importance : 32 p. Catégories : apprentissage d'une langue seconde breton (langue) Évaluation des élèves Index. décimale : 809.1 Amprouadeg war ar brezhoneg : Toull-dor ar [texte imprimé] / Ronan Ar c'hoadig, Auteur . - Saint-Brieuc (Saint-Brieuc) : TES, 1994 . - 32 p. Catégories : apprentissage d'une langue seconde breton (langue) Évaluation des élèves Index. décimale : 809.1

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L'analyse des risques / Nicolas Chevassus-au-Louis  

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Analyser un mode de travail pédagogique "alternatif" - l'exemple d'un groupe scolaire travaillant en pédagogie "Freinet" / Yves Reuter in Revue française de Pédagogie, 153 ( octobre 2005)

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Analysons nos pratiques - in Cahiers pédagogiques, 416 ( septembre 2003)

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L' Anglais à l'école élémentaire - évaluer les compétences / Michèle Baldy-Stephanus in Cahiers pédagogiques, 383 ( avril 2000)

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Apprendre l'histoire - / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 471 ( mars 2009)

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Apprentissage et enseignement en milieu scolaire / Georgette Goupil ; Guy Lusignan

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Autonomie des établissements scolaires - des moyens à la recherche d'un objectif ? / Jaap Scheerens in Revue française de Pédagogie, 164 ( juillet-août-septembre 2009)

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La barbarie douce / Jean-Pierre Le Goff  

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