Un élève et un enseignant en difficulté : comment y faire face ? / Benjamin Chemouny in Psychologie et Education, 2012-1 (Mars 2012)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2012-1 (Mars 2012) . - p. 27-42 Titre : Un élève et un enseignant en difficulté : comment y faire face ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 27-42 Langues : Français (fre) Catégories : communication Communication -- Étude et enseignement pédagogie Psychologie de l'éducation Résumé : Lorsqu'un élève est en difficulté, c'est l'enseignant qui est questionné, dans sa pédagogie, sa façon de communiquer, ses ressources diverses. Après une première phase de sidération (comment un élève peut-il agir de la sorte ?) vient le temps des solutions à explorer, le plus souvent pédagogiques, pour sortir de l'impasse. Pourtant, la pédagogie peut-elle résoudre des problématiques personnelles, psychologiques aigües? [article] Un élève et un enseignant en difficulté : comment y faire face ? [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - 2012 . - p. 27-42. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2012-1 (Mars 2012) . - p. 27-42 Catégories : communication Communication -- Étude et enseignement pédagogie Psychologie de l'éducation Résumé : Lorsqu'un élève est en difficulté, c'est l'enseignant qui est questionné, dans sa pédagogie, sa façon de communiquer, ses ressources diverses. Après une première phase de sidération (comment un élève peut-il agir de la sorte ?) vient le temps des solutions à explorer, le plus souvent pédagogiques, pour sortir de l'impasse. Pourtant, la pédagogie peut-elle résoudre des problématiques personnelles, psychologiques aigües?

Lire la communication-monde au XXIe siècle / Bertrand Cabedoche

Public ISBD Titre : Lire la communication-monde au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Cabedoche (1953-....), Auteur ; Jean-Chrétien Ekambo Duasenge, Préfacier, etc. ; Peter Dahlgren, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Presses de l'Université d'Ottawa Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (xxi-616 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7603-3976-7 Langues : Français (fre) Catégories : Communication -- Étude et enseignement communication globale Communication internationale Communication internationale -- Philosophie Index. décimale : 302.2 Résumé : Consacrée dans des intitulés de cours, mobilisée dans les nomenclatures des organismes internationaux, prometteuse de débroussaillages très vite décevants ou de synthèses faussement structurantes, l'appellation objectivante communication internationale ne présente aucune valeur scientifique, sinon en tant qu'objet de recherche. Pour autant, la référence produit des effets de sens, qu'il est urgent de mettre en perspective, tant elle prête le jeu à des constructions discursives à géométrie variable, en fonction des intérêts croisés et souvent masqués d'acteurs de plus en plus nombreux à l'échelle planétaire, et des espaces politico-culturels de diffusion de ces productions tactiques. La première option de repérage éclairant passe par le fil conducteur d'une discipline, académiquement reconnue. Précisément, la constitution depuis la France des sciences de l'information-communication en 1978 ouvre à un corpus d'approches théoriques et de questionnements épistémologiques déjà signifiant, même ainsi territorialisé. Prenant acte, -- quel que soit le continent cette fois -- des productions et des collaborations scientifiques transfrontières multiples et parfois concurrentes, l'interrogation croisée révèle des inflexions épistémologiques, théoriques, conceptuelles et méthodologiques justificatives d'un état, provisoire, de la recherche. Alors, la Communication-monde, esquissée par Armand Mattelart et érigée dans l'ouvrage au rang de concept structurant, permet de lire les enjeux communicationnels planétaires à l'aube du troisième millénaire, jusqu'à provoquer le décentrement contre les risques permanents d'ethnocentrisme de la pensée. (site web de l'éditeur) Lire la communication-monde au XXIe siècle [texte imprimé] / Bertrand Cabedoche (1953-....), Auteur ; Jean-Chrétien Ekambo Duasenge, Préfacier, etc. ; Peter Dahlgren, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - [S.l.] : Presses de l'Université d'Ottawa, 2023 . - 1 vol. (xxi-616 p.). ISBN : 978-2-7603-3976-7 Langues : Français (fre) Catégories : Communication -- Étude et enseignement communication globale Communication internationale Communication internationale -- Philosophie Index. décimale : 302.2 Résumé : Consacrée dans des intitulés de cours, mobilisée dans les nomenclatures des organismes internationaux, prometteuse de débroussaillages très vite décevants ou de synthèses faussement structurantes, l'appellation objectivante communication internationale ne présente aucune valeur scientifique, sinon en tant qu'objet de recherche. Pour autant, la référence produit des effets de sens, qu'il est urgent de mettre en perspective, tant elle prête le jeu à des constructions discursives à géométrie variable, en fonction des intérêts croisés et souvent masqués d'acteurs de plus en plus nombreux à l'échelle planétaire, et des espaces politico-culturels de diffusion de ces productions tactiques. La première option de repérage éclairant passe par le fil conducteur d'une discipline, académiquement reconnue. Précisément, la constitution depuis la France des sciences de l'information-communication en 1978 ouvre à un corpus d'approches théoriques et de questionnements épistémologiques déjà signifiant, même ainsi territorialisé. Prenant acte, -- quel que soit le continent cette fois -- des productions et des collaborations scientifiques transfrontières multiples et parfois concurrentes, l'interrogation croisée révèle des inflexions épistémologiques, théoriques, conceptuelles et méthodologiques justificatives d'un état, provisoire, de la recherche. Alors, la Communication-monde, esquissée par Armand Mattelart et érigée dans l'ouvrage au rang de concept structurant, permet de lire les enjeux communicationnels planétaires à l'aube du troisième millénaire, jusqu'à provoquer le décentrement contre les risques permanents d'ethnocentrisme de la pensée. (site web de l'éditeur)

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044223	302.2 CAB	Livre	Bibliothèque	3 - Sciences sociales	En bon état Disponible

Les métiers les plus recherchés / Gilmar Sequeira Martins in Stratégies, 2099 (septembre 2021)

Public ISBD [article]  in Stratégies > 2099 (septembre 2021) . - p. 40-48 Titre : Les métiers les plus recherchés : Emploi et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilmar Sequeira Martins, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 40-48 Langues : Français (fre) Catégories : Communication -- Étude et enseignement Communication -- Orientation professionnelle Marketing -- Orientation professionnelle [article] Les métiers les plus recherchés : Emploi et formation [texte imprimé] / Gilmar Sequeira Martins, Auteur . - 2021 . - p. 40-48. Langues : Français (fre) in Stratégies > 2099 (septembre 2021) . - p. 40-48 Catégories : Communication -- Étude et enseignement Communication -- Orientation professionnelle Marketing -- Orientation professionnelle

Le nouvel équilibre des écoles / Gilmar Sequeira Martins in Stratégies, 2071 (février 2021)

Public ISBD [article]  in Stratégies > 2071 (février 2021) . - p. 27-40 Titre : Le nouvel équilibre des écoles : Formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilmar Sequeira Martins, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 27-40 Langues : Français (fre) Catégories : Communication -- Étude et enseignement Écoles de commerce Enseignement à distance [article] Le nouvel équilibre des écoles : Formation [texte imprimé] / Gilmar Sequeira Martins, Auteur . - 2021 . - p. 27-40. Langues : Français (fre) in Stratégies > 2071 (février 2021) . - p. 27-40 Catégories : Communication -- Étude et enseignement Écoles de commerce Enseignement à distance

Les règles de l'art : Guide méthodologique en Arts, lettres et communication. / André Caron ; Gabriel Bouchard ; Nathalie Morency

Public ISBD Titre : Les règles de l'art : Guide méthodologique en Arts, lettres et communication. Type de document : texte imprimé Auteurs : André Caron, Auteur ; Gabriel Bouchard, Auteur ; Nathalie Morency, Auteur Editeur : Montréal : JFD éditions Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (122 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924651-76-6 Langues : Français (fre) Catégories : Arts -- Étude et enseignement Communication -- Étude et enseignement filière lettres prise de notes Recherche documentaire -- Étude et enseignement (supérieur) Travail intellectuel -- Méthodologie Résumé : Comment analyser une œuvre culturelle? Comment bien se documenter sur elle, sur le contexte qui l’a vue naître ou sur le parcours de la personne qui l’a imaginée et réalisée? Comment structurer et présenter ses réflexions dans un travail écrit qui rencontre les exigences propres aux études supérieures sans trahir l’émotion ressentie au contact de cette œuvre? C’est à des questions telles que celles-ci que cherche à répondre le guide Les règles de l’art. Ce dernier a été créé expressément pour le programme préuniversitaire Arts, lettres et communication, en tenant compte de ses visées culturelles et méthodologiques, de même que des devis ministériels qui l’encadrent. Alors que les guides méthodologiques conçus pour le réseau collégial sont le plus souvent destinés à l’étude des sciences humaines, Les règles de l’art est le résultat de la mise en commun de l’expérience et de l’expertise de professeurs de trois disciplines distinctes qui sont au cœur de ce programme : cinéma, histoire de l’art et littérature. Son approche se veut simple, accessible et vivante, pour mieux accompagner le personnel enseignant et la population étudiante dans leurs découvertes culturelles. (4ème de couverture). Les règles de l'art : Guide méthodologique en Arts, lettres et communication. [texte imprimé] / André Caron, Auteur ; Gabriel Bouchard, Auteur ; Nathalie Morency, Auteur . - Montréal : JFD éditions, 2018 . - 1 vol. (122 p.). ISBN : 978-2-924651-76-6 Langues : Français (fre) Catégories : Arts -- Étude et enseignement Communication -- Étude et enseignement filière lettres prise de notes Recherche documentaire -- Étude et enseignement (supérieur) Travail intellectuel -- Méthodologie Résumé : Comment analyser une œuvre culturelle? Comment bien se documenter sur elle, sur le contexte qui l’a vue naître ou sur le parcours de la personne qui l’a imaginée et réalisée? Comment structurer et présenter ses réflexions dans un travail écrit qui rencontre les exigences propres aux études supérieures sans trahir l’émotion ressentie au contact de cette œuvre? C’est à des questions telles que celles-ci que cherche à répondre le guide Les règles de l’art. Ce dernier a été créé expressément pour le programme préuniversitaire Arts, lettres et communication, en tenant compte de ses visées culturelles et méthodologiques, de même que des devis ministériels qui l’encadrent. Alors que les guides méthodologiques conçus pour le réseau collégial sont le plus souvent destinés à l’étude des sciences humaines, Les règles de l’art est le résultat de la mise en commun de l’expérience et de l’expertise de professeurs de trois disciplines distinctes qui sont au cœur de ce programme : cinéma, histoire de l’art et littérature. Son approche se veut simple, accessible et vivante, pour mieux accompagner le personnel enseignant et la population étudiante dans leurs découvertes culturelles. (4ème de couverture).

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044287	025 REG	Livre	Bibliothèque	0 - Généralités Orientation	En bon état Disponible