Enseignement de la compréhension de textes en Ulis / Patricia Girardet in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 89-90 (février 2021)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 89-90 (février 2021) . - p. 187-202 Titre : Enseignement de la compréhension de textes en Ulis : Qu'en est-il de la prise en compte des troubles cognitifs des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Girardet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 187-202 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants en difficulté d'apprentissage Littératie -- Étude et enseignement Troubles de la cognition -- Chez l'enfant [article] Enseignement de la compréhension de textes en Ulis : Qu'en est-il de la prise en compte des troubles cognitifs des élèves ? [texte imprimé] / Patricia Girardet, Auteur . - 2021 . - p. 187-202. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 89-90 (février 2021) . - p. 187-202 Catégories : Enfants en difficulté d'apprentissage Littératie -- Étude et enseignement Troubles de la cognition -- Chez l'enfant