Les activités de recherche collective des élèves et des étudiants : de possibles glissements vers l'informel renforcés par les TIC ? in Psychologie et Education, 2024-2 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-2 (Juin 2024) . - p. 19-32 Titre : Les activités de recherche collective des élèves et des étudiants : de possibles glissements vers l'informel renforcés par les TIC ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 19-32 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur -- Recherche Étudiants Nouvelles technologies de l'information et de la communication [article] Les activités de recherche collective des élèves et des étudiants : de possibles glissements vers l'informel renforcés par les TIC ? [texte imprimé] . - 2024 . - p. 19-32. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-2 (Juin 2024) . - p. 19-32 Catégories : Enseignement supérieur -- Recherche Étudiants Nouvelles technologies de l'information et de la communication

Devenir étudiant(e) aujourd'hui. / Clément Rizet in Psychologie et Education, 2021-1 (Mars 2021)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2021-1 (Mars 2021) . - p. 11-24 Titre : Devenir étudiant(e) aujourd'hui. : Être post-adolescent(e) et étudiant(e) : entre changements individuels et changements sociétaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Rizet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 11-24 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence Étudiants Jeunes adultes -- Psychologie [article] Devenir étudiant(e) aujourd'hui. : Être post-adolescent(e) et étudiant(e) : entre changements individuels et changements sociétaux [texte imprimé] / Clément Rizet, Auteur . - 2021 . - p. 11-24. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2021-1 (Mars 2021) . - p. 11-24 Catégories : Adolescence Étudiants Jeunes adultes -- Psychologie

Un nouveau scénario pour l'université inclusive en Italie : changements institutionnels, diversité des étudiants et pratiques pédagogiques. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 102 (Décembre 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 102 (Décembre 2024) . - p. 45-63 Titre : Un nouveau scénario pour l'université inclusive en Italie : changements institutionnels, diversité des étudiants et pratiques pédagogiques. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 45-63 Langues : Français (fre) Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Étudiants Italie Troubles de l'apprentissage ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) université [article] Un nouveau scénario pour l'université inclusive en Italie : changements institutionnels, diversité des étudiants et pratiques pédagogiques. [texte imprimé] . - 2025 . - p. 45-63. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 102 (Décembre 2024) . - p. 45-63 Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Étudiants Italie Troubles de l'apprentissage ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) université