Concurrence des réseaux et tensions catégorielles : les professeurs des "enseignements intermédiaires" entre les deux guerres. / Yves Verneuil in Revue historique, 707 (Juillet 2023)

Public ISBD [article]  in Revue historique > 707 (Juillet 2023) . - p. 411-434 Titre : Concurrence des réseaux et tensions catégorielles : les professeurs des "enseignements intermédiaires" entre les deux guerres. Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Verneuil, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 411-434 Langues : Français (fre) Catégories : choix d'une école Enseignement primaire enseignement technique France guerre mondiale (1939-1945) guerre mondiale (1914-1918) Histoire -- Sources [article] Concurrence des réseaux et tensions catégorielles : les professeurs des "enseignements intermédiaires" entre les deux guerres. [texte imprimé] / Yves Verneuil, Auteur . - 2024 . - p. 411-434. Langues : Français (fre) in Revue historique > 707 (Juillet 2023) . - p. 411-434 Catégories : choix d'une école Enseignement primaire enseignement technique France guerre mondiale (1939-1945) guerre mondiale (1914-1918) Histoire -- Sources

Dictionnaire de l'historien

Public ISBD Titre : Dictionnaire de l'historien Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gauvard (1942-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François Sirinelli (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2015 Collection : Quadrige Importance : Vol 1 (810 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-056119-4 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire -- Dictionnaires Histoire -- Étude et enseignement Histoire -- Méthodologie Histoire -- Recherche Histoire -- Sources Histoire universelle Historiens Historiographie Index. décimale : 907.2 Résumé : [4ème de couverture). Cet ouvrage, conçu par un travail d'équipe, est à un double titre un guide : de la recherche en histoire et du métier d'historien. Avec ses 355 entrées et ses 201 auteurs, il entend montrer que l'histoire est une discipline vivante, sans cesse remise sur le métier par ceux qui l'écrivent. Des choix ont dû être faits et les grands thèmes qui renouvellent la pensée historique ont été privilégiés : les sensibilités, les représentations, l'information, l'opinion, les médias, la culture de masse, la mondialisation, etc. Ils sont traités en respectant les écarts chronologiques, de l'Antiquité à nos jours, la diversité historiographique et la complexité de domaines souvent foisonnants. Il apparaît alors que, quelle que soit leur spécialité, les historiens ont en commun de répondre aux mêmes exigences de rigueur pour administrer la preuve et rechercher la vérité. Une grande attention a donc été portée au métier d'historien face à ces nouveaux objets et à de nouveaux modes d'investigation. Une telle somme montre que l'Histoire reste une, comme un édifice éclairant un savoir indispensable au citoyen d'aujourd'hui. Dictionnaire de l'historien [texte imprimé] / Claude Gauvard (1942-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François Sirinelli (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Presses universitaires de France, 2015 . - Vol 1 (810 p.). - (Quadrige) . ISBN : 978-2-13-056119-4 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire -- Dictionnaires Histoire -- Étude et enseignement Histoire -- Méthodologie Histoire -- Recherche Histoire -- Sources Histoire universelle Historiens Historiographie Index. décimale : 907.2 Résumé : [4ème de couverture). Cet ouvrage, conçu par un travail d'équipe, est à un double titre un guide : de la recherche en histoire et du métier d'historien. Avec ses 355 entrées et ses 201 auteurs, il entend montrer que l'histoire est une discipline vivante, sans cesse remise sur le métier par ceux qui l'écrivent. Des choix ont dû être faits et les grands thèmes qui renouvellent la pensée historique ont été privilégiés : les sensibilités, les représentations, l'information, l'opinion, les médias, la culture de masse, la mondialisation, etc. Ils sont traités en respectant les écarts chronologiques, de l'Antiquité à nos jours, la diversité historiographique et la complexité de domaines souvent foisonnants. Il apparaît alors que, quelle que soit leur spécialité, les historiens ont en commun de répondre aux mêmes exigences de rigueur pour administrer la preuve et rechercher la vérité. Une grande attention a donc été portée au métier d'historien face à ces nouveaux objets et à de nouveaux modes d'investigation. Une telle somme montre que l'Histoire reste une, comme un édifice éclairant un savoir indispensable au citoyen d'aujourd'hui.

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046357	907.2 DIC	Livre	Bibliothèque	9 - Histoire	En bon état Disponible

Ecrire l'histoire de la mémoire du 21e siècle : face aux biopolitiques mémorielles. / Sébastien Ledoux in 20&21, 162 (Octobre-Novembre-Décembre 2024)

Public ISBD [article]  in 20&21 > 162 (Octobre-Novembre-Décembre 2024) . - p. 75-90 Titre : Ecrire l'histoire de la mémoire du 21e siècle : face aux biopolitiques mémorielles. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Ledoux, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 75-90 Langues : Français (fre) Catégories : Corruption politique Histoire -- Sources Historiographie [article] Ecrire l'histoire de la mémoire du 21e siècle : face aux biopolitiques mémorielles. [texte imprimé] / Sébastien Ledoux, Auteur . - 2024 . - p. 75-90. Langues : Français (fre) in 20&21 > 162 (Octobre-Novembre-Décembre 2024) . - p. 75-90 Catégories : Corruption politique Histoire -- Sources Historiographie

Initiation aux études historiques

Public ISBD Titre : Initiation aux études historiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Reine-Marie Bérard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bénédicte Girault (19..-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Rideau-Kikuchi (1990-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nouveau monde éditions Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (456 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-380-94121-0 Note générale : Notes bibliogr., filmogr. et webliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Histoire (discipline) Histoire -- Méthodologie Histoire -- Sources Index. décimale : 907 Résumé : Ce manuel bi-média (un livre papier + une plateforme web en Open access) offre un outil pédagogique innovant, inédit dans sa conception comme dans ses contenus. Fondé sur l'apprentissage des méthodes indispensables aux étudiants en histoire, il propose une approche décloisonnée et réflexive des quatre grandes périodes historiques afin de mettre en évidence la cohérence de la discipline dans ses approches les plus diverses et la variété des outils, des méthodes et des concepts qui permettent de la maîtriser. Rédigé par des enseignants-chercheurs rompus aux problématiques du premier cycle universitaire, cet ouvrage a été conçu en modules permettant de construire plusieurs parcours pédagogiques et thématiques, afin de favoriser l'échange entre les étudiants et les enseignants et de répondre quatre  exigences  : favoriser l'apprentissage des modes de réflexion propres à l'historien  : synthèse de contenus divers, analyse critique et mise en perspective des réalités politiques, économiques, sociales et culturelles dans leur profondeur historique.  familiariser l'étudiant à la maîtrise des sources primaires de l'historien, des papyrii antiques jusqu'aux ressources du Web, en proposant une présentation détaillée et des exercices pour chaque type de source, des moyens d'appréhender  leur traitement, leur croisement, leur analyse (qualitative et quantitative) et leur interprétation.  ouvrir l'étudiant aux disciplines qui environnent et nourrissent la science historique, en particulier à celles qui entrent dans les différents cursus d'histoire proposés par les universités françaises  : archéologie, histoire de l'art, sociologie, anthropologie, science du patrimoine mais aussi épigraphie, numismatique ou encore diplomatie.donner à l'étudiant les repères historiographiques nécessaires pour s'approprier une culture de la discipline telle qu'elle s'est faite et se renouvelle. Initiation aux études historiques [texte imprimé] / Reine-Marie Bérard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bénédicte Girault (19..-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Rideau-Kikuchi (1990-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nouveau monde éditions, 2020 . - 1 vol. (456 p.). ISBN : 978-2-380-94121-0 Notes bibliogr., filmogr. et webliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Histoire (discipline) Histoire -- Méthodologie Histoire -- Sources Index. décimale : 907 Résumé : Ce manuel bi-média (un livre papier + une plateforme web en Open access) offre un outil pédagogique innovant, inédit dans sa conception comme dans ses contenus. Fondé sur l'apprentissage des méthodes indispensables aux étudiants en histoire, il propose une approche décloisonnée et réflexive des quatre grandes périodes historiques afin de mettre en évidence la cohérence de la discipline dans ses approches les plus diverses et la variété des outils, des méthodes et des concepts qui permettent de la maîtriser. Rédigé par des enseignants-chercheurs rompus aux problématiques du premier cycle universitaire, cet ouvrage a été conçu en modules permettant de construire plusieurs parcours pédagogiques et thématiques, afin de favoriser l'échange entre les étudiants et les enseignants et de répondre quatre  exigences  : favoriser l'apprentissage des modes de réflexion propres à l'historien  : synthèse de contenus divers, analyse critique et mise en perspective des réalités politiques, économiques, sociales et culturelles dans leur profondeur historique.  familiariser l'étudiant à la maîtrise des sources primaires de l'historien, des papyrii antiques jusqu'aux ressources du Web, en proposant une présentation détaillée et des exercices pour chaque type de source, des moyens d'appréhender  leur traitement, leur croisement, leur analyse (qualitative et quantitative) et leur interprétation.  ouvrir l'étudiant aux disciplines qui environnent et nourrissent la science historique, en particulier à celles qui entrent dans les différents cursus d'histoire proposés par les universités françaises  : archéologie, histoire de l'art, sociologie, anthropologie, science du patrimoine mais aussi épigraphie, numismatique ou encore diplomatie.donner à l'étudiant les repères historiographiques nécessaires pour s'approprier une culture de la discipline telle qu'elle s'est faite et se renouvelle.

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